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4.大規模、有計畫的建設。如:「施工」、「竣工」。
編序教學法     
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編序教學法(Programmed Instruction)又稱為循序自學法、計畫學習法,是將教材分析成一連串之細目,編成一連串之問答題或試題,然後指導學生利用細目書本、教學機或電腦進行自學之一種方法。目錄1 過程2 教材編序步驟3 優點與限制4 關鍵字5 參考資料 過程編序教學法之過程可分為三步驟:提示教材、學生作答、核對正誤。1.提示教材:將編好的一連串教材細目,利用工具逐次提示出來,以供學生學習。2.學生作答:學生根據呈現之教材逐次作答,作答方式大致分為填充和選擇兩種。3.核對正誤:學生作答之後,可立即得到回饋。通常...
歷史研究法     
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下之限制:1.科學的目的在於預測,然而史學家無法依據過去事件,求出其普遍性;因為過去的事件經常是未經計畫或不按計畫發展。2.史學家之研究必須依賴他人之觀察報告才可進行,但他人之能力與其所提出之報告客觀性為何尚待查證。3.史學家經常以不完全的證據作為基礎,試圖把缺失部份予以填補並從事推論,然而其正確性與準確性如何,不得不存疑。4.歷史不像自然科學可在封閉性系統中運作,史學家既不能控制觀察事件,也不能操縱重要變項。 二、正面觀點部分人士提出歷史研究為科...
統整課程     
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實情境,而非為未來或考試而準備;強調知識的運用,故得將課程經驗融入學生意義基模中。此外,學生參與課程計畫亦是重要特色之一,因為了解學生如何建構用以組織所學之議題亦是重要的。因此課程統整是並非一種課程內容或結果,而只是一種課程設計及手段罷了。統整課程的實行程序統整課程的實行並無固定模式,亦無統一的步驟,茲將主要的程序分述如下(Shoesmaker, 1991; Lake, 1994; Lipston, 1993; Vardell, 1995):組織核心團隊找尋有意願、有熱忱且有理想與抱負之教師與相關人士組成一個團隊,負責...
科層組織     
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records):組織內的所有活動以及員工的資料,都應記錄,並透過一定程序予以書面化,以供往後制訂計畫時做參考之用,而員工紀錄則可做為獎懲、升遷之依據,產生任何問題時才有資料為證,不致口說無憑。5.理性關係的建立(impersonality):在組織中的任何決定應基於理性,待人處事一切應依法行政,不得感情用事、參雜個人喜好,應秉持著就事論事、對事不對人的態度,以達公平合理。6.薪資制度(salary system):組織中除部分半薪制(part time)的員工外,其餘多數為全時工作並靠薪資過日的人員。組織中也常利用薪...
比西量表     
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蒙智力量表,他們將智力界定為判斷、推理和理解能力。(註1.2) 特點1.測驗方式,由過去高爾頓的生理計畫取向改為作業法,讓受試者根據語文、算術、常識等題目實際作答後,以作答結果所得的分數高低,判定智力高低。2.不採用高爾頓所認為的智力高低是決定於遺傳,而是改為在學教育中鑑別出兒童的智力高低後,因材施教以促進兒童智力發展,由此觀點來看,比奈不但是智力測驗的創始者,更是現代特殊教育的先驅。3.比奈假設智力會隨著年齡不斷增長,直到成年,因此創用心理年齡(mental age,MA)代表智力高低,他先請了一群不同年齡層的正常兒童...
反社會型人格     
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誠的氣質,給人虛偽的印象。6. 知過不悔改,無羞恥心。7. 表現出侵犯他人行為,事先卻無明確動機或是計畫,多是起於隱藏的衝動。8. 缺乏是非善惡的判斷力,不能從失敗經驗中取得教訓。9. 極端自我中心,不惜剝奪他人權利以滿足私慾,不顧他人感受,更不對他人有所回報。10. 情緒冷漠而變化少,不像常人般受外因感動而有喜怒哀樂的表情。11. 缺乏領悟能力,不能見賢思齊。12. 不關心他人,卻強烈需求他人的專注與支持。13. 常在幻想狀態下對他人表現惡作劇行為。14. 沒有顯著的自殺傾向。15. 在兩性關係中,以自我滿足為出發考量...
里程碑     
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在專案計畫中一個重要階段或任務,通常用以量度專案計劃執行時程是否有延遲的情形。
包藏禍心     
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國的力量安定自己,你們恐怕只是包藏禍心,前來算計我們吧!」楚人知道他們的詭計早被看穿,只好放棄原有的計畫,但為了保持顏面,仍堅持進城迎娶,答應不攜帶武器,鄭國這才放行。後來子羽話中的「包藏禍心」演變為成語,就用來比喻懷藏詭計,圖謀害人。
霍桑實驗學派     
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們自由地改變實驗的過程,在這種情況下,女工的智慧及潛能有發揮的機會,因而增加工作效率。   2.面談計畫實驗(Interview Program):由組織的高階人員,分別與成員舉行會談,聽取他們對組織的意見,如此經過二年(1928~1929)面談兩萬一千位成員之後,發現凡經過面談後的成員,大多數的工作績效和士氣都比以前提高。究其原因有三:面談可以減少成員的緊張與不滿的情緒。面談可以滿足部屬的參與感。面談可以發現成員的慾望和要求,作為改進管理的參考。   3.電話總機配線實驗(Bank Wiring Room Experi...
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