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非貨幣成本
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凡不能以貨幣表示，或不採用貨幣表示，而用資源及其他表示法表示的成本支出，則包括在非貨幣成本項目內。如學生在接受教育時所產生的精神成本及機會成本即是。
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安守本分
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安於本身職分、環境，不過分的希冀、請求。形容人老實、守規矩。如：「每個人若都能安守本分，則社會就更加詳和樂利。」
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都道府縣教育員會事務局（日本）
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都道府縣教育委員會事務局為日本都道府縣教育委員會的執行機關，執行該教育委員會職權內的一切事務。
都道府縣教育委員會為日本各都、道、府、縣的主管教育行政機關，屬委員合議制，較適合發揮決策、核定及監督的功能，而不太適合日常事務的執行工作，故另設事務局，採首長制並置專任職員，以執行其法定事務。 依據日本制定的〔地方教育行政組織及運營法〕規定，都道府縣教育委員會事務局應置指導主事、事務職員、技術職員及其他所需的職員，均由教育長提請該教育委員會任命。指導主事為教育視導人員，負責學校課程、學習及其他專業事項的指導；事務職員負責處理事務性工作；而技術職員則負責處理保健與建築等... |
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一綱多本
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一綱多本(One-Guideline-Multiple-Text)我國在民國78年以前國民中小學使用教科書採「統編制」，由國立編譯館統一編輯教科書供全國中小學使用。自民國78學年度開始，國民中小學使用教科書陸續開放由民間出版商依據國家規定之課程標準(綱要)來編輯教科書，經政府機關、即國立編譯館審定後供全國中小學選用，稱為「審定制」的教科書。而所謂「一綱多本」即是指目前國民中小學使用教科書都是由民間多家教科書出版商根據目前國民中小學課程綱要，即九年一...
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基本技能
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基本技能係指個人在社會或工作場所生存所要用到的技能，這些技能主要包括讀寫能力(literacy)、計算能力(numeracy)以及其他學科方面的能力。
將教育與日常生活結合已成為世界各國近年來關心的課題。由於科技的發展與知識的爆增，一般人都同意下一代的人為了生存必須比上一代的人具備更多的知識，發展更多的技能。但是在多種知識與技能之中，學生必須先學會生活所必須的技能，才能生存在社會中。基於這種共識，世界各國中小學課程改革的趨勢即是將課程中過於理論的部分刪除，加入與生活相關的技能。在這些技能中，讀寫及計算能力被認為是最基本、最重要的，在其他學科中學生必須具備那些技能則看法不一。<... |
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除惡務本
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消除奸惡必須澈底。《書經．泰誓》：「樹德務滋，除惡務本。」唐．張說〈故括州刺史贈工部尚書馮公神道碑〉：「當官而行，不避讒慝之口；除惡務本，不求愷悌之譽。」
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日本笠藤壺
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體殼呈圓錐形火山狀，灰色或紫色，由四片殼板所組成，殼底有蜂巢狀之細管。本種可分為兩個亞種，其中日本笠藤壺T. j. japonica體殼為灰色或紫色，而台灣笠藤壺T. j. formosana為粉紅色。成體殼底直徑達40mm。
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日本舞蹈
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舞蹈類型名。依《大辭林》之釋義，所有日本的舞蹈皆稱謂日本舞蹈，狹義言則指歌舞伎舞踊〔見Kabuki Buyo〕及其系統之舞蹈而言。到近代十六∼十八世紀年間其範圍除歌舞伎舞踊系統外，尚包括了忠實於傳統古典形式的發展、並以地唄為伴奏而盛行於大阪．京都的《京舞》〔見Kyou Mai〕、《地唄舞》〔見地歌舞（Ziuta Mai）〕系統之舞蹈，以及舞蹈與業者「踊子」〔見舞子（Mai Ko）〕、「藝妓」〔見Geisha〕等人從事之職業性表演系統的舞蹈。至今日本舞蹈尚存者可大約分為三大類別：一、宮廷儀式舞蹈。二、民間流行之宗教性節慶，社會慶典等之舞蹈。三、劇院中商業性表演之舞蹈。通常舞妓（伎）（Maiko ...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964、松村明編著《大辭林》1988、小林信次《舞踊史》（昭和35年）、NHK《日本的傳統藝能》1994。
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本草綱目
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書名。明李時珍撰，五十二卷。就《本草經》及諸家之說刪定，糾謬辨疑，刪繁補缺，歷時近三十年始成。收載藥物一千八百九十二種，附圖千餘幅，闡發藥物的性味、主治、用法、產地、形態、炮製等，並載附方萬餘。本書有英、法、日、韓、德等譯本。
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東京大學東洋文化研究所（日本）
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進入東京大學大門口（赤門），往右轉走去即可到達東洋文化研究所。日語「東洋」表示東方的意思。東洋文化研究所於1941年成立。該所蒐集漢籍始於大木幹一氏舊藏「大木文庫」之遺贈，其後繼續受贈或購買下中彌二郎、松本忠雄、長澤規矩也、仁井田陞等人的藏書，以及從舊東方文化學院移交來的圖書，因此藏書數量飛躍增加。又隨著東洋學文獻中心於1966年成立，所蒐集的漢籍更多，現在藏書總數約450,000冊，東洋文化研究所已是現在日本屈指可數的漢籍文獻中心之一。以下簡介各文庫的收藏：
（一）［大木文庫］律士大木幹一(1881-1968)舊藏的漢籍約45,000冊：法律關係文獻較多，清代以後的政治、外... |
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貓頭鷹博士