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飽足
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充分滿足。晉．杜預〈春秋左氏傳序〉唐．孔穎達．正義：「飽足學者之好，使自奔趨其深致。」
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白居易
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寫這首詩時，白居易才十六歲。據唐人張居固《幽閑鼓吹》載，白氏由於這首詩而受著作郎顧況賞識。此詩立意新穎，它借草取喻，把抽象的”別情”寫得具體可感。詩的前四句道出了一個真理：富有生命力的東西，不管客觀環境怎麼摧殘，也絕不會毀滅，一旦時候到來，就欣欣向榮，生機勃發。由於這兩個原因，這首詩歷來為人們所喜愛。 《琵琶行》潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱...
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五常
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1.父義、母慈、兄友、弟恭、子孝等五種倫常道德。《書經．泰誓下》：「今商王受，狎侮五常。」唐．孔穎達．正義：「五常即五典，謂父義、母慈、兄友、弟恭、子孝五者。」
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康寧醫護暨管理專科學校
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優良教師群，目前專任助理教授以上教師計有15位，並持續增聘，強化陣營。(至97.10底)本校建置最新穎的設備，例如：專業標準的生化實驗室、各科專業課程教室、多媒體影電腦教室、劇院、數位化圖書館、現代化體適能中心 ，未來籌備建造各項球類運動場(如網球場、 籃球場、槌球場等)及高齡運動研究中心。 教育理念忠、誠、仁、愛 核心價值以仁為本、全人發展 教育目標專業人文博雅、尊重關懷 健康愛人愛己、和諧社會敬業忠誠負責、服務樂群務實學以致用、篤信力行創新創造革新、優質卓越 學生核心能力人文關懷能力專業實務能力多元學習能力解...
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陳進
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，與另外兩位台人林玉山（1907~2004）、郭雪湖（1908 ~2012）在兩百多幅作品的競爭中脫穎而出，三人並稱「台展三少年」，揚名全臺。之後連續三屆陳進都獲得特選和免審查資格，並且從第六屆起受邀擔任審查委員。（註2,3）昭和4年（1929）從東京女子美術學校畢業後，陳進再追隨美人畫家鏑木清芳的弟子山川秀峰學習，並且在昭和9年（1934）成為第一位入選日本帝展的臺灣女畫家，被稱為「南海的女天才」。陳進曾一度返鄉任教，但昭和12年（1937）再度赴日深造，之後又8次入選帝展。在日本的歲月中，她將時間與精力都奉獻給繪畫。...
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軒昂氣宇
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不斷功賞，然聞堅數卓三罪，勸溫斬之，無不歎息。 〔注解〕
(1) 卓：董卓（？∼西元１９２），字仲穎，漢臨洮人。桓帝時，官羽林郎。靈帝時，為前將軍。靈帝崩，引兵至京師，誅宦官，廢少帝，立獻帝，弒太后，自為太師，淫亂凶暴，袁紹等因而起兵討伐。後為呂布所殺。
(2) 稽留：耽擱、延滯。
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甃
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1.砌磚。《易經．井卦．六四》：「井甃，無咎。」唐．孔穎達．正義：「《子夏傳》曰：『甃亦治也。以磚壘井，脩井之壞，謂之甃。』」
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黼
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古代禮服上所刺繡的花紋，半黑半白，如斧之形。《說文解字．黹部》：「黼，白與黑相次文。」《書經．益稷》：「作會、宗彞、藻、火、粉、米、黼、黻、絺、繡。」唐．孔穎達．正義：「（黼）蓋半白半黑似斧，刃白而身黑。」
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故居
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舊時的住所。《史記．卷三．殷本紀》：「盤庚渡河南，復居成湯之故居。」《文選．張衡．歸田賦》：「既垂穎而顧本兮，亦要思乎故居。」
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陳言務去
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目錄1 釋義2 出處3 用法4 例句5 同義6 反義7 辨析8 來源 釋義陳：陳舊。去：除去。 除舊的用濫了的詞語必須除去。 出處唐。韓愈答李翱書：［惟陳言之務去，尬尬乎其難哉。］（尬尬：形容困難。） 用法指寫文章要語言新穎，不落俗套。 例句清。劉熙載藝概。詩概：［陳言務去，杜詩與韓文同。］ 同義不落窠臼、推陳出新 反義陳腔濫調、老生常談 辨析 來源資料取自於<中學生常用成語典> 宋裕編著
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貓頭鷹博士