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狂風驟雨
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2.比喻處境險惡。如:「他在狂風驟雨之中,依然堅持目標,努力不懈。」也作「狂風驟雨」、「驟雨狂風」。
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大謬不然
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漢.司馬遷〈報任少卿書〉(據《漢書.卷六二.司馬遷傳》引)僕少負不羈之才,長無鄉曲之譽,主上幸以先人之故,使得奉薄技,出入周衛之中。僕以為戴盆何以望天1>,故絕賓客之知2>,忘室家之業,日夜思竭其不肖3>之材力,務壹心營職4>,以求親媚於主上,而事乃有大謬不然者。夫僕與李陵俱居門下,素非相善也,趣舍異路,未嘗銜盃酒接殷勤之歡。然僕觀其為人自奇士,事親孝,與士信,臨財廉,取予義,分別有讓,恭儉下人,常思奮不顧身以徇國家之急。其素所畜積也,僕以為有國士之風。夫人臣出萬死不顧一生之計,赴公家之難,斯已奇矣。今舉事壹不當,而全軀保妻子之臣隨而媒孽其短,僕誠私心痛之。 〔注解〕
(1) 戴盆何以望天:...
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爾雅
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《爾雅》是中國最早的一部解釋詞義的書,也是世界上最早的一部詞典。《漢書·藝文志》將《爾雅》列為儒家的經典之一,列入十三經之中。唐朝時,是學館生徒必讀書之一《新唐書·選舉志》。其中“爾”是“近”的意思;“雅”本意為“正”,引申為官方規定的規範語言,即“雅言”。“爾雅”就是“近正”,使語言接近於官方規定的語言。《爾雅》是後代考證古代詞語的一部著作。目錄1 作者2 內容沿革3 後世註解4 外部鏈接5 以上資料來源 作者它的作者歷來說法不一。有的認為是孔子門人所作,有的認為是周公所作,經後人增益而成。後人大都認為是秦漢時人所作,...
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古樸
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樸拙有古風。清.李文炤〈儉訓〉:「每見閭閻之中,其父兄古樸質實。」
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獅子
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乎甚麼都吃,例如蜥蜴、動物死屍。進食結束之後,獅子們就會休息。(註1)2. 獅子通常生活在草原和森林之中,牠是貓科動物中僅次於虎的第二大動物。幾千年前,在非洲、南歐和亞洲,到處都有獅子在活動,然而現在,大多數的獅子分布在非洲,此外在印度西北部也還有數百隻,在那哩,牠們受到細心的保護,避免牠們受到偷獵者的傷害,也避免棲息地遭到蠶食。(註2) 群體捕獵獅子會殺死所有從牠們附近經過的動物,然而,牠們的食物主要依賴大中型的有蹄類動物,通常都有母獅子群力合作捕獵,牠們會從兩個方向靠近選種的獵物。獅子通常會從獵物的腰部和腿部以及肋骨...
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保持
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保護維持原狀。《文選.嵇康.與山巨源絕交書》:「至為禮法之士所繩,疾之如讎,幸賴大將軍保持之耳。」《文選.袁宏.三國名臣序贊》:「衰世之中,保持名節,君臣相體,若合符契,則燕昭、樂毅,古之流也。」
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中秋節
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農曆八月十五日。因居秋季三月之中,故稱為「中秋節」,民俗於是日全家團聚,吃月餅賞月。宋.吳自牧《夢粱錄.卷四.中秋》:「八月十五中秋節,此日三秋恰半,故謂之中秋。」也稱為「八月節」、「團圓節」、「秋節」、「中秋」。
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全軍覆沒
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稱「劉宋」。
(2) 關中:地名。位於今陝西省。東至函谷關,南至武關,西至散關,北至蕭關,位於四關之中,故名。〔參考資料〕另可參考:《資治通鑑.卷一二一.宋紀三.文帝元嘉六年》
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奧蘇貝爾(D._Ausubel)水平遷移(lateral_transfer)
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前言奧蘇貝爾提出意義學習理論,強調所學的事物必須對學習者具有意義,才能夠產生學習,並認為學習者的先備知識是意義學習產生的必要條件。奧蘇貝爾認為個體在學習新概念時,會用自己既有的先備知識來檢核新概念,試圖將它納入舊有的認知結構之中,進而同化成自己的知識。水平遷移是學習遷移的一種形式,學習遷移(transfer of learning),也稱為訓練遷移(transfer of training),學習遷移通常發生在要將在甲情境學習到的規則、事實或技巧應用在乙情境中的時候,換言之,也就是要將學習到的知識概念加以應用之時。學習...
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奪魁
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魁,首、大。奪魁指得到冠軍或首位。明.馮夢龍《山歌.卷二.撇青》二首之一:「容貌嬌恣奴奪魁,同郎有意只無媒。」《再生緣》卷一一:「真顯耀,果光輝,女子之中可奪魁。」
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貓頭鷹博士