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憂鬱症     
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估計了抑鬱障礙的遺傳幾率,對女性來說大約為40%,對男性約為30% ,演化心理學家認為抑鬱障礙的基因基礎深入自然選擇的歷史中。另外,還有一些抑鬱障礙與物質濫用有關,稱為與物質有關的心境障礙。可能的因素包括:(1)生物學因素:腦內生物傳導、內分泌、大腦構造…等。單胺類神經遞質假說大多數抗抑鬱藥物的原理是增加一種或多種單胺類神經遞質——5-羥色胺 、去甲腎上腺素、多巴胺在突觸中的水平。一些藥物直接影響單胺類神經遞感受器。5-羥色胺被認為用來調節其他神經遞質系統,5-羥色胺減少會導致這些系統處於失調狀態。根據permissiv...
海洋教育     
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海洋教育應以塑造「親海、愛海、知海」的教育情境,涵養學生的海洋通識素養為主軸,進而奠立海洋臺灣的深厚基礎。 課程目標國民中小學應塑造「親海、愛海、知海」的教育情境,讓學生親近海洋、熱愛海洋與認識海洋。藉由海洋休閒或參與生動活潑的海洋體驗活動,分享其體驗經驗,從親近海洋歷程,導引熱愛海洋情操與增進探索海洋知識的興趣。從活動與省思中激發熱愛海洋情操,善用海洋、珍惜海洋的各項資源,並維護海洋的生態平衡,積極保育海洋資源,涵養人與海洋和諧共處的價值觀,培養熱愛家鄉,熱愛海洋的思想情感。增加對海洋的知識,瞭解海洋的生物與生態、海洋...
全球化     
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(國家、企業、團體)間的互動發生了轉變。(註1) 內容說明指全球聯繫不斷地擴張,人類生活在全球規模的基礎上發展及全球意識的崛起。除此之外,可以進一步解釋為「互賴程度的增加」、「遠距離活動」與「時空壓縮」。「互賴程度的增加」指的是國家的經濟、政治等的國際涉入程度增加,所以某一國的發展可能會直接或間接對其他國家產生衝擊。「遠距離活動」意味著在當代全球化環境下,某些地方的社會機構活動方式可能對遙遠地區的行為產生重大的後果。「時空壓縮」意指在全球化裡,時間和空間不再限制人類社會的組織型態。(註2) 對於全球化的批評一般對於全球化...
移項法則     
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公平做-8的動作,如此一來式子即便為x+8-8=10-8,最後求得其解為x=2。學生了解此等量公理之基礎概念後,老師可引導其迅速解法,即為正數要做消除時需配上一個負的數字,因此將其看成將正數移過去另一邊時即須變為負數,依此類推,當負數移過去對面時則須變為正數,而乘移過去時則變為除,最後除移過去時則變為乘。學生了解此定義後,老師需提供大量的練習題目,以供初學者作練習並熟悉此概念,讓學生確實利用移項的過程來求出解答。(註1) 應用問題瞭解上述移項法則後,接著學生須盡皆演練自己寫出式子來求解,首先老師可先提供較簡易的應用問題,...
活動課程     
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活動課程(activity curriculum)活動課程與分科課程相對,它是打破學科邏輯組織的界線,以學生的興趣、需要和能力為基礎,通過學生自己組織的一系列活動而實施的課程;他也常常被稱之為「兒童中心課程」、「經驗課程」。一般而言,活動課程起源於十九世紀末二十世紀初歐美的「新教育運動」和「進步教育運動」,其發展歷史教分科課程要遲上千年如果我們在追朔前者的根源,也只不過是盧梭的「自然教育」思想、裴斯泰洛齊的教育適應自然的原則和福祿貝爾的兒童自動發展的思想,尤以盧梭影響更甚。在活動課程的發展歷史中,杜威常被認為代表人物之一...
國立曾文家商     
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業學校。李校長任長內,因學生日多,乃增建教室、實習餐廳及辦公室,增置圖書儀器,對本校之發展奠定穩固之基礎。李校長於民國五十二年二月一日光榮退休。民國五十二年二月一日第六任校長莊南山先生,奉令接掌校政,二十一年六個月來,建樹尤多,政績斐然。諸如:(一)校地之擴充:先後收購校地四甲多地,更爭取得前庭兩口池塘之永久管理權,在本校發展史上寫下光輝之一頁。(二)校舍之增建:相繼完成中正大樓、自強大樓、樂群館、實習銀行、實習幼稚園、司令台、三樓學生宿舍、餐廳、體育活動中心、烘培教室。(三)設備之充實:如中英文打字機、電算機、縫紉機、...
五常     
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1.父義、母慈、兄友、弟恭、子孝等五種倫常道德。《書經.泰誓下》:「今商王受,狎侮五常。」唐.孔穎達.正義:「五常即五典,謂父義、母慈、兄友、弟恭、子孝五者。」
2.金、木、水、火、土五行。《禮記.樂記》:「道五常之行,使之陽而不散、陰而不密。」漢.鄭玄.注:「五常,五行也。」《周書.卷四.明帝紀》:「天地有窮已,五常有推移,人安得長在,是以生而有死者,物理之必然。」
3.仁、義、禮、智、信。《漢書.卷五六.董仲舒傳》:「夫仁誼禮知信五常之道,王者所當修飭也。」
4.古代指君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友之間的五種倫理體系關係。元.陶宗儀《南村輟耕錄.卷一○.御史五常》:「人之所以讀書為士君子者,正欲為五常之主張也。使我今日謝絕故舊,是為御史而無一常。」也作「五倫」。
5.三國蜀馬良兄弟五人。他們的字中都有「常」字,時稱為「五常」。《三國志.卷三九.蜀書.董劉馬陳董呂傳.馬良》:「兄弟五人,並有才名,鄉里為之諺曰:『馬氏五常,白眉最良。』」
調性     
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以一個中心音為基礎,所形成的音階關係。為英語tonality的意譯。如以C音為主音的大音階所表示的調性稱為「C大調」;以A音為主音的小音階所表示的調性稱為「A小調」。
學校效能     
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研究所建立的相關理論(如教學領導理論、學校本位經營革新、學校參與及授權增能理論等),以及以學校效能為基礎的教育改革方案,對於增進學校效能與品質的提升,更具有其實用的價值。 中英文關鍵字中文關鍵字:學校效能英文關鍵字:school effectiveness 參考書目:註1:吳清山、林天祐 (2005),教育新辭書,p.180-181,臺北市: 高等教育。
劉向     
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文筆樸素,敍事簡約,是魏晉小說的先導。劉向在典校古籍時,撰有《別錄》。後來,他的兒子劉歆以《別錄》為基礎撰成《七略》,這是中國最早的目錄學著作,原書已不存,清代洪頤煊、馬國翰、姚振宗有輯本。班固因《七略》而成《漢書•藝文志》,可從中見《七略》之梗概。原有集六卷,已佚。明人張溥輯有《劉子政集》,收入《漢魏六朝百三家集》中。 評價他自幼博覽群書,熟悉儒家經典,精通天文星象之學,非常勤奮。班固在《漢書》中評價他:“為人平易,廉潔樂道,不交接世俗,而專思經術。晝讀書傳,夜觀星宿,經常通宵達旦。”
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