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  交通部郵政總局為配合郵政事業之研究發展,激發從業人員敬業樂群精神,增進公眾用郵知識,強化事業建設之效果,爰於民國54年(1965)12月1日創設郵政博物館。翌年3月20日即中華郵政70週年紀念日正式對外開放。當時係利用郵政總局在新店市舊辦公房舍整修成立建館。由於地處偏僻,房屋狹小,且因計畫道路貫穿其中無法擴建,館務發展備受限制。嗣因配合國家文化建設及郵政事業發展需要,乃在臺北市現址興建新廈,於73年國慶日落成使用。遷館後,為倡導集郵風氣,鼓勵郵學研究,除檔案、珍本、機密性或供公務參考之書刊、資料外,全部對外開放,提供民眾於館內借閱。除該館原有的近10,000冊圖書外,並將原存於郵政總局圖...
高等師範修科     
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  高等師範修科乃高等師範學制的一種。民國二年(1913)教育部公布〔高等師範學校規程〕,規定高等師範學校修科「於師範學校及中學校某科教員缺員時設之」,修科之科目及授業時間由校長自訂,主要招收師範學校及中學校畢業生,或具有同等學歷者,學制為二至三年,課程由學校臨時酌定。學生有公費和自費兩種。公費生畢業後服務四年,經教育總長指定職務及服務於邊遠地區者減為三年,自費生服務時間減半。民國八年(1919)教育部公布〔女子高等師範學校規程〕中也有類似的規定。民國十一年(1922)頒布的〔學校系統改革案〕規定,為補足初級中學教員之不足,得設二年制師範修科,附設於大學校教育科,或師範大學校;亦得設於...
技術家政治     
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  技術家政治又稱家政治,即以技術為首位的技術人員來治理社會,亦即以技術家取代職業政治家的政治制度。二十世紀初發展於美國,為進步運動提出的理念,而在一九三○年代經濟大恐慌時,成為相當引人的話題。這種主張是基於一些假定,藉著提高技術性家決策的發言力量,充實政府的效能,增進人類的幸福生活,為了實現此種家政治,要用技術性家來取代非技術性的政治家和行政人員,但技術性的標準為何,卻有待考量及斟酌,由於家政治運動無法為社會提供一個政治上可行的改革方案而趨於式微,復以人們對社會工程的制性心存恐懼,此主張遂也僅曇花一現。
新生醫護管理科學校     
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國際利研究所     
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  國際利研究所整合世界利文獻,提供各國利機構、工業界及研究人員利用,是各國利機構聯合之國際性組織,前身為歐洲利署(EPO),成立於1977年,成員逾3,500人。成立目的在便於使用及獲取利資訊。藉由建立一單純合法的程序,在利協定的簽約國中授予利,使其成為國際合格的利。
  國際利研究所與利署或利組織簽定合作協約,透過國際網路,網羅世界最新出版約96%的利文獻。為了處理這些書目資料,國際利研究所發展出一套特殊的套裝軟體及世界最大的電腦機讀利資料庫--國際利文獻中心資料庫(IDB),可供線上檢索,出版微片,方可提供縮影片館藏之利文獻影印服務。
案組織     
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為完成一特定且不重複目的之案計畫而在組織內設立的新單位。
業舞蹈教師協會     
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組織。1964年成立,由業的現代舞、爵士舞,與芭蕾教師組成,目的在提高教學技巧。提供教師新教材內容、主辦比賽並頒發獎項、開設舞蹈營給教師與學生等。地址:P.O. Box 91 Waldwick, NJ 07463 U.S.A.
《Encyclopedia of Associations》33rd ed., 1998.
用文書     
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  用文書是指在某些門機關或機關內的某些業務部門根據特殊需要而門使用的文件材料。中國古代社會早已產生錢糧賦役及訴訟等方面的用文書,近、現代國民經濟與社會發展的需要則產生了大量的用文書。
  1949年以前,國民政府時期的用文書主要有:
  (一)司法文書。包括訴訟文件(訴狀)、偵察審理文件(筆錄)、裁判執行文件(判決書、裁定書、執行書等)及其他司法文件(提票、傳票、各種簿冊等)
  (二)軍用文書。包括軍中公文和軍用簿冊兩種。前者有作戰命令和日日命令、戰鬥要報和戰鬥詳報、陣中日記和留守日記;後者有校閱、演習、兵籍、軍需、軍醫等10餘種簿冊。
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門學校令〕     
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  民國元年(1912)十月,教育部頒布〔門學校令〕,計十二條;明定門學校以教授高等學術,養成門人才為宗旨。門學校分法政、醫學、藥學、農業、工業、商業、美術、音樂、商船、外國語等十類。門學校招收中學畢業生或經試驗有同等學力者。門學校分國立、公立、私立三種;國立者由教育部管轄,公、私立者之設立、變更及廢止,須經教育總長認可。門學校得設預科及研究科。
教學電視用波段     
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  美國聯邦通訊委員會(Federal Communications Commission,簡稱FCC)於1963年,將無線電波頻率範圍在2500兆赫(MHz)至2690兆赫間的波段,定為教學電視用波段(Instructional Television Fixed Service,簡稱ITFS),提供給學校對校內或學區內播送電視教學節目用。因為此波段的電視頻道採用特殊的傳送方式,且傳送的節目內容限定為學校所播放的電視教學節目,故又可稱為教學電視定向傳送系統。
  2500-2690兆赫是屬於微波(Microwave)的範圍,雖然微波的傳送與一般電視用的極高頻(Very High F...
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