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現形     
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現出原形。[例]在《白蛇傳》故事中,白娘娘喝了雄黃酒後,終於被迫現形為一條白蛇。
洛夫     
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尤其著重於對人生的深刻反思;主要風格在熔個人熱情、歷史意識、時代精神於一爐,透過特殊的冷雋的意象,表現出民族特有的人文精神以及對現實的深沉關注。國家文藝獎得獎評語為:「語淡韻深,自然渾成,真能表現唐代絕句,晶瑩剔透之美。」吳三連文藝獎評語:「其藝術已臻虛實相生,動靜皆宜之境,且能直指萬物之本質,窮究生命之意義。」責任編輯:陳思潔
修辭學     
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修辭是指如何調整語文表意的方法,設計語文優美的形式,使精確而生動的表現出說者或作者的意象,期能引起讀者共鳴的一種藝術。研究此種藝術的學科即為「修辭學」。
邱妙津     
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和豐富飽滿的華美文體,讓同性戀者的孤寂心靈和處境得到藝術性的表現。邱妙津的《鱷魚手記》中,就尖銳地表現出同性戀者所面臨的生存困境和認同危機,以及女同性戀者被自身的性向所困,脆弱的心靈無法找到精神出路的痛苦與磨難。作為同志小說的先聲,邱妙津一馬當先地將身為同性戀的迷惑與寂寞道予世人,彷彿每部作品都是在寫自己最深刻的故事。 著作邱妙津的主要著作有《鱷魚手記》、《蒙馬特遺書》、《鬼的狂歡》等,其中《鱷魚手記》為其最重要之作品。以下略為介紹《鱷魚手記》這部描寫同性戀的小說,此書可說是作者自己的故事再現,全書最為吸引人之處,在於作...
台灣懸鉤子     
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區裡,常出現在林緣開闊地、路旁崩壞地或向陽裸露地等處。<註2>每年冬季都會有部分的葉片呈現出美麗的紅褐或黃紅色,在向陽的山路旁或林緣處很容易觀察到。 無刺懸鉤子在台灣,野生的懸鉤子共有四十多種,有的莖成匍匐性,有的是直立或攀緣狀,但都有個共同特徵就是多毛且帶刺。但出現在中高海拔乾燥地的台灣懸鉤子卻是少見的無刺懸鉤子,莖上只密佈淡黃色毛絨。<註1> 關鍵字中文關鍵字:台灣懸鉤子英文關鍵字:Rubus alceaefolius Poir 參考書目註1:台灣野花365天春夏篇154頁,張碧員及張蕙芬著,...
人格疾患     
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患。 分類DSM-IV-TR確認出十種人格疾患,並將這些疾患分成以下三群: A群人格疾患主要特徵為表現出古怪的或是異常行為。又可分為:1.妄想型:對身旁親朋好友,接抱持懷疑狀態,且不易信任他人;重視人格或名譽,當受辱時會採取攻擊;持續抱怨,不願寬恕他人,也無法與人相處,生活適應困難。2.類分裂型:喜愛獨處,對社會關係冷漠,情緒表達有限;無法與人建立親密關係,社會適應困難。3.分裂病型:除了缺乏與人建立關係能力外,也會出現不尋常的會經驗;外表、說話怪易;注意力方便也有缺陷。 B群人格疾患主要特徵為表
人際關係經營     
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班級學生的優缺點。4.能夠理解且欣賞學生的個別差異。5.給予班級中的學生建設性的批評。6.鼓勵學生表現出來的的成功行為。7.應該儘量避免對學生挑剔和責罵。8.散發熱情並帶給學生希望和樂觀。9.心平氣和地處理班級紛爭或衝突。10.視人如己且尊嚴地對待所有學生。 關鍵字中文關鍵字:人際關係經營英文關鍵字:Relationship management 參考資料高博銓。班級經營實踐與策略。課程與教育學刊,第25卷第四期,2008出版,頁88-89。
敢怒而不敢言     
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心裡非常生氣,但因畏懼受到懲罰,而不敢表現出來。《隋唐演義》第七八回:「王毛仲十分慚愧,奈他剛正素著,朝廷所禮敬,無可如何,只得敢怒而不敢言,但與眾官飲宴,至晚而散。」《儒林外史》第四六回:「他又是鄉紳,又是鹽典,又同府縣官相與的極好,所以無所不為,百姓敢怒而不敢言。」
健康與體育學習領域     
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要轉變。1-2-5檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。1-2-6解釋個人與群體對性方面之行為,表現出不同的信念與價值觀。1-3-1瞭解個體成長與動作發展的關係,藉以發展運動潛能。1-3-2蒐集生長、發展資料來提升個人體能與健康。1-3-3運用性與性別概念,分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。1-3-4解釋社會對性與愛之規範及其影響。 2.人與食物a-b-c2-1-1體會食物在生理及心理需求上的重要性。2-1-2瞭解環境因素如何影響到食物的質與量,並探討影響飲食習慣的因素。2-1-3培養良好的飲...
領導行為論時期     
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些什麼,也就是從領導特質論,轉變到領導行為論。 領導行為領導行為的意思就是指領導者在各種情境中,所表現出來的作為。行為論者利用腳色理論說明了領導的本質,領導者所需做的,即是扮演仲裁者的角色,協調並統整個人需要及機構目標的兩個層面。此時期最具代表的研究乃是美國俄亥俄州立大學企業研究中心的研究,根據此對於領導行為的研究結果,其將之分為兩大部分,分別為倡導跟關懷,倡導於自於倡導結構之簡稱,意思為領導者為達到組織目標所進行之所做所為,至於關懷,則是領導者對於成員的需要給予適切幫助而產生的領導行為,二者大略說明了領導者在情境中之行...
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