跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
2747 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:421.8805 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
從此。《文選.曹冏.六代論》:「此之後,轉相攻伐。」《文選.顏延之.五君詠五首之三》:「頌酒雖短章,深衷此見。」也作「茲」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
直接行動。如:「他話也不說,徑轉頭就走。」也作「逕」。
覺形穢     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
語本南朝宋.劉義慶《世說新語.容止》:「驃騎王武子是衛玠之舅,儁爽有風姿,見玠輒歎曰:『珠玉在側,覺我形穢!』」比喻愧不如。《儒林外史》第三○回:「在他面前,覺形穢,所以不敢痴心想著相與他。」也作「慚形穢」。
作繭纏裹     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
猶「作繭縛」。見「作繭縛」條。
詒伊戚     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
己招致禍患。《詩經.小雅.小明》:「心之憂矣,詒伊戚。」也作「貽伊戚」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
我勸勉、鼓舞。如:「他刻苦勵,希望有朝一日能成為頂尖的建築師。」《三國志.卷三七.蜀書.龐統法正傳.龐統》:「今拔十失五,猶得其半,而可以崇邁世教,使有志者勵,不亦可乎?」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.我戕害。《孟子.離婁上》:「國必伐,而後人伐之。」
2.矜、驕傲。《老子》第二二章:「不伐,故有功;不矜,故長。」《紅樓夢》第五四回:「他們天天乏了,倒說你們連日辛苦,倒不是那矜功伐的。」
地方     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
由各地方公民選舉代表,受中央政府監督,行辦理本地方公益事務的政治制度。以縣為單位,逐漸擴及至省,其中心工作為清戶口、立機關、定地價、修道路、墾荒地、設學校。
動化歷程     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  就注意與練習的關係言,練習的歷程愈多,需要寄予注意的成分就愈少;進而言之,經由高度練習的歷程,便完全不必要注意了。此種高度練習的歷程,需要注意的成分較少,即形成所謂的「動的」歷程。雖然把動化當做程度而非確定的類別考慮,或較正確;但如將認知歷程分成動的歷程與控制的歷程(controlled processes)考慮,亦有其價值。前者毋須注意,亦即不必藉受試者的意識控制便可完成,駕車與理解語言屬之;後者似需受試者的意識控制。
  認知歷程的「動化」(automation)是現代認知心理學的重要研究主題。根據現代認知心理學的說法,認知歷程包括兩種處理方式:(1)控制處理(con...
汪洋     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容人的氣度或文辭寬宏奔放。唐.柳宗元〈故銀青光祿大夫右散騎常侍輕車都尉宣城縣開國伯柳公行狀〉:「凡為文,去藻飾之華靡,汪洋肆以適己為用。」也作「汪洋閎肆」、「汪洋恣」。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示