:::
共 1390 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
〔師範教育雜誌〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔師範教育雜誌〕是大陸地區全國性以「師範教育」為刊名的雜誌，社址在南京。一九八三年，教育部委託江蘇省教育廳主辦，江蘇教育出版社出版，業務上受教育部師範司指導。一九八四年七月試刊，十月創刊，每月出版一期。
讀者對象主要是中等師範包括幼兒師範院校的師生和教師進修學校師生及小學教師。主要任務是宣傳國家的師範教育方針政策，開展師範教育改革的探討，交流師範學校辦學經驗，尋求師範教育的規律和改革途徑，介紹國內外師範教育科研成果。主要欄目有：論壇、經驗交流、問題研討、教學研究、小學教育研究、進修工作、信（訊）息、未來教師等。 |
|
〔職業訓練法〕（德國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
德國在十九世紀末就漸漸開始有培訓學徒統一的法規。普魯士皇家鐵路局一位機械師嘉爾伯(Robert Garbe)一八八八年就曾提出一項建立技職學徒培訓制度的建議書。他在建議書中提出二十六項基本原則，並且主張建立一個包括繼續教育學校(Fortbildungsschule)的統一職業培訓制度。第一次世界大戰結束後，德國工會使主張通過法律樹立起職業教育制度。一九一九年德國工會在紐倫堡舉行第十屆大會時，通過了一項有關學徒制度法規的聲明(Erklärung zur Regelung des Lehrlingswesens)：「每個行業或所屬部門和各事業單位，對他們的青年工人要很有計畫地在一定時間內予以培...
|
|
〔兒童視覺動作統整發展測驗〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔兒童視覺動作統整發展測驗〕的主要目的在評量二歲至十五歲兒童視覺動作統整能力的發展程度，係由劉鴻香修訂拜瑞(K.E. Beery)所編的〔視覺動作統整測驗〕。
此測驗係由二十四個幾何圖形所組成，並由易而難排列，這些圖形分別印在八張十六開的綠色紙上，並裝訂成冊。每三個圖形印在同一頁紙的上端，下面留同樣大小的空白，以供受試兒童照上面的範圖予以抄繪。其信效度與常模如下： 1.信度：重測信度，間隔二週，樣本二十九人，為○‧九二；間隔十週，二十人，為○‧八七；庫李信度為○‧九三；三人的評分者信度為○‧九七至○‧九九。 2.效度：內容效度，與實足年齡相關為○‧... |
|
〔古今同姓名大辭典〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔古今同姓名大辭典〕6卷，彭作楨輯著。民國25年(1936)北平好望書店初版；59年臺北學生書局影印。
作者原名洪，四川省開縣人。為了編輯該書，作者從17年開始，到24年為止，前後歷時7年，始克竣工。25年出版，收錄為〔翹懃軒叢稿〕之一。作者之女秋霞與冬雪，也曾參與編輯工作。 該書係根據梁蕭繹〔古今同姓名錄〕、明余寅〔同姓名錄〕、清汪輝祖〔九史同姓名錄〕、清汪輝祖〔遼金元三史同名錄〕、清劉長華〔歷代同姓名錄〕、清陳棻〔同姓名譜〕等同姓名錄加以編輯。另外，也參考了民國時期所出版之22省通志有關人物資料，民國以來報章雜誌以及其他同姓名零篇材料，匯輯整理而成。總計全書... |
|
〔波特氏迷津測驗〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔波特氏迷津測驗〕係一種運用甚廣，但並未經完善標準化歷程的非語文實作測驗。此測驗出版於一九一四年，適值第一次世界大戰期間，係當時頗為重要的個別能力測驗，旨在測量受試者的預測和計畫能力。全部題目為十二個由易而難的迷津問題，要求受試者於最短期間由起點到達終點，且過程不得提起鉛筆，亦不得走入封閉巷道。測驗結果以受試者花最少時間走完迷津者最佳。
〔波特氏迷津測驗〕無指導手冊，不須要太多的語文指引，因而頗適於文化不利的群體或進行人類文化學研究。頗多研究報告顯示：〔波特氏迷津測驗〕對腦傷的鑑別力頗佳，且與受試者的教育程度與經驗息息相關。 |
|
〔理科教育振興法〕（日本）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在日本教育中，理科包括自然、算術及數學三科。因此所謂〔理科教育振興法〕，是以促進小學校、中學校、及高等學校（包括盲聾啞等特殊學校）之自然、算術及數學科教育水準的提升為目的，而特別制定的法律。
第二次世界大戰後，由於日本的學校喪失了大部分的設備，特別是以實際和觀察為主的理科教育，無法充分的進行。為了充實其教學設備，日本理化學協會乃於一九五二年發起制定〔理科教育振興法〕運動，其後獲得各界的響應支持，終於一九五三年八月通過法律。此項法律公布後曾經若干次修改，其中較具意義者為一九七二年的修正，因為自該年起，以法律正式規定，國家應對理科教育的設備提供經費的補助。 經費補助... |
|
宋真宗〔勸學詩〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
宋真宗〔勸學詩〕係宋真宗為勸勉學子戮力向學之作。宋代歷朝帝王，雖不能在武備上有所表現，但在崇尚文治方面，則燦然可觀。宋代帝王常親幸國子監及太學，召見書院山長，賞賜宮中祕書。宋真宗喜好詩文，詩作頗多，曾作〔勸學詩〕一首，有「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」等句，以功名富貴為餌，雖不允當，然流傳極廣，幾至家喻戶曉，民間父兄及師長，多以此訓勉子弟。
|
|
〔初等及中等教育法案〕（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美國詹森總統(L.B. Johnson)於一九六五年四月十一日，在他幼年接受教育的地方，德克薩斯州石牆鎮(Stonewall, Texas)一所單室學校(one-room school-house)，簽署了〔初等及中等教育法案〕。此法案旨在以美國為數不少的處於文化不利地位的學童為對象，由聯邦政府提撥經費，以便改善其教育環境，從而滿足其教育需求。
〔初等及中等教育法案〕是詹森總統用以「對抗貧窮的戰爭」(the War on Poverty)施政計畫的一個重要部分。其目的在以經費補助全美的中小學，全面提升國民的教育水準，俾便達成其建立「大社會」的理想。唯為避免過去許多經費補助計畫... |
|
〔四十二章經〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔四十二章經〕全稱為〔佛說四十二章經〕，〔出三藏記集〕引舊錄稱〔孝明皇帝四十二章〕，收於大正藏第十七冊，藏本標題：「後漢迦葉摩騰同竺法蘭譯。」慧皎〔高僧傳〕載，漢永平中，明帝夜夢金人飛空而至，大集群臣以占所夢，傅毅答：「臣聞西域有神，其名曰佛，陸下所夢將必是乎？」帝即遣蔡愔、秦景等使天竺尋訪佛法，遇沙門摩騰、法蘭，乃邀東還洛陽，帝甚寵異，建寺處之；騰譯〔四十二章經〕一卷，緘在蘭臺石室第十四間，蘭譯〔十地斷結〕、〔佛本生〕、〔法海藏〕、〔佛本行〕、〔四十二章〕五部，移都寇亂，四部失本不傳，江左唯〔四十二章經〕傳世，漢地見存諸經，唯此為始。〔水經注〕則言摩騰、法蘭，以白馬負經圖，表之中夏，故明...
|
|
〔拉薩克報告書〕（馬來西亞）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔拉薩克報告書〕為一九四九年馬來亞聯邦成立後所制定的第一個有關教育改革的文件；後由首任教育部長阿都拉薩克於一九五六年正式提出，當今馬來西亞的教育制度，在此報告書中已顯出輪廓。
該報告書的主要建議如下：(1)教育部長應主持一般性的教育政策，並且將負責中等教育、師資訓練暨其他教育事務；(2)設立地方教育當局，負責初等教育與職業教育；(3)設立獨立的督學團；(4)統一教師職業的計畫；(5)在所有學校設立董事會，負責監督；(6)只有兩種學校─獨立小學或補助小學，獨立中學或津貼中學，所有接受補助或津貼的學校，津貼金應受同等待遇；(7)改變現有小學為國民學校（巫文為教學媒介）及國民型學校... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士