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向例
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以前的規則，沿習成慣例。《文明小史》第二三回：「向例此時沒人敢回事的，他進來找不著大人，急得滿頭是汗，連忙去找鄧門上。」
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定向招生（大陸地區）
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定向招生是大陸地區高等學校招生的一種辦法，現已擴大到部分中等專業學校及技工學校。其做法是將招生與學生畢業後的就業去向結合，在招生時安排一定之名額，規定這些學生畢業後必須去指定的地區和行業工作，旨在保證工作環境較艱苦之地區和行業，能得到一定數量之畢業生。
定向招生最初在一九八○年試行，主要在上海、北京、天津等地區先行試辦。一九八三年原教育部又提出在農、林、醫、師範院校部分行。一九八五年〔中共中央關於教育體制改革的決定〕提出：「應按國家招生計畫的一定比例實行定向招生，到這些地方工作的畢業生待遇從優。」一九八七年國家教育委員會發布〔普通高等學校招生暫行條例〕，又具體規定大陸中央及所... |
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向風
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1.迎風。《楚辭．屈原．遠遊》：「誰可與玩斯遺芳兮，晨向風而舒情。」三國魏．曹丕〈雜詩〉二首之一：「向風長歎息，斷絕我中腸。」
2.景仰、仰慕。南朝梁．陸倕〈石闕銘〉：「於是天下學士，靡然向風。」《南史．卷七．梁武帝本紀下》：「於是四方郡國，莫不向風。」
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逆向文件頻率
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逆向文件頻率（inverse document frequency，簡稱IDF）或稱反向文件頻率，是衡量詞彙重要性的一種指標，最早是由Karen Spärck Jones博士於1972年提出。在N篇文件中，某一個詞彙的權重，與該詞彙出現在這N篇文件中的篇數文件頻率（document frequency，簡稱DF）成反比。Spärck Jones博士以對數函數將逆向文件頻率的計算公式定義為IDF=log(N/DF)。在各種資訊檢索的實驗中，使用IDF公式在詞彙的權重上，其成效幾乎都比沒有使用時來得高，也比單獨使用詞頻（term frequency，簡稱TF）作為權重來得高。當詞頻的概念與逆向...
Spärck Jones, Karen (1972). "A statistical interpretation of term specificity and its application in retrieval". Journal of Documentation, 28 (1), 11–21.
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〔高等學校招收定向培養研究生暫行規定〕（大陸地區）
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定向培養研究生是指在招生時即通過合同形式明確其畢業後工作單位的研究生。國家教育委員會於一九八八年十一月發布〔高等學校招收定向培養研究生暫行規定〕，共計十二條，一九八九年起施行，其要點如下：
1.宗旨：保證定向培養研究生制度的確立和發展。定向培養研究生學習期間的培養費用，按規定標準由國家向培養單位提供。 2.定向培養用人單位範圍：高等學校，以基礎研究為主的科研機構，國家重點企業，由財政撥款的文化、醫藥衛生等公益事業單位，黨和國家機關，以及人民解放軍，均可按需要定向培養研究生。上述範圍外的用人單位對研究生的需求，不得定向培養，只能由用人單位提供培養費用，進行委託培養... |
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向田邦子
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責任編輯人：穆品璇
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方向key
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即用來代表左右上下（←，→，↑，↓）四個方向的鍵。
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定向與行動
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「定向與行動」為視覺障礙教育中的一項特殊訓練課程，其目的在教導盲生應用其感覺能力（包括殘餘視力）及輔走工具，安全而有效的行動，以增進其生活獨立功能。所謂「定向」是對環境的了解及個人處在環境中相對位置的認知；「行動」是安全有效的從一個地方移動到另一個地方的能力。對盲生而言，定向與行動的訓練甚為必要，否則便寸步難行，進退失據。定向行動訓練課程最早係由美國馬里蘭盲校的體育教師胡佛(Richard Hoover)為陸軍醫院盲人復健中心研擬發展的一套盲人行動技能，主要以手杖輔助盲人行走。目前定向行動訓練的內容大致包括：(1)跟隨明眼嚮導的技能；(2)蒐集環境訊息及安全防衛的技能；(3)確定方向的技能...
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向光
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朝向光源。如：「綠色植物多喜歡向光生長。」
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挑水墩，轉向器
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在流體的流場中裝設阻礙物以使流向改變，此種阻礙物稱為挑水墩或轉向器。挑水墩設置之後，受水流之作用而產生反作用力，反作用力迫使水流的動量改變而轉向。如圖所示，當原為 x 方向的水流遇到挑水墩時，反作用力 Rx 使 x 方向之流速減低，而Ry則使 y 方向之速度增加，其合速度與原速度方向形成一偏向角。挑水墩的目的是在於引導水流朝向預定方向流動，放在設計上儘量使水流轉向平順為原則。水庫溢洪道末端為能讓洩洪之射流儘量遠離壩體，常常設置挑水墩以逼使射流躍離壩址，以保護壩身之安全。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士