跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1784 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
決定導評鑑     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  將評鑑結果用於作決定的評鑑稱為決定導評鑑;此名詞出自史特佛賓(D. L. Stufflebeam)在一篇討論「背景-投入-過程-結果」(context-input-process-product, CIPP)評鑑如何應用於績效評定的論文中。史特佛賓在該論文中將評鑑的性質分為兩類:一是決定導的評鑑,屬於形成性評鑑;一是績效評定導的評鑑,屬於總結性評鑑。他據此以說明CIPP評鑑雖注重改良的功能,也並未忽視總結性評鑑。
  史特佛賓認為CIPP的背景、輸入、過程與結果等四項評鑑可用以指導方案工作人員,讓他們在評鑑人員協助下,計畫並實施方案,也針對方案的進行作相關的決定。至於評鑑能...
剪力     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  梁、板或殼結構與中性軸或中間面垂直方之截面力,稱為橫剪力。橫剪力對於結構件的撓度的影響,與橫截面有效剪面積與撓曲剛度的比例有關。細長梁或非常薄的平板,其撓曲剛度很低,其撓度以彎曲效應為主,剪力所造成的撓度可不計。深梁,尤其是上下均有面板的工型深梁,其斷面慣性矩很大,或梁深超過樑長的1/4,其剪力所產生撓度佔總撓度有不可忽視的百分比。
性思考     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  導性思考是屬於思考的方式之一,其特徵是思考內容具體,而且是有目的、有方的。此種思考多由待解決的問題所引起。在問題情境中,個體知道問題的存在,而且也知道自己所要尋求答案的目的。其受困擾而仍需思考者,在於想不出可行的方法以達到目的。例如考試情境下,學生了解題意而一時想不出答案的情形,即可用導性思考方式先澄清問題內涵,再有方性的作思考,找出解決問題的途徑,實際解題。此過程即稱為導性思考。
攝影(軸)方     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
攝影時曝光瞬間,攝影機物鏡主光軸所指之方
流程圖;流     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
表示電腦硬體的組件,及其彼此間功能關係的圖形,其主要的目的除了能表示出所有硬體元件的組合外,並能利用資料及控制信號在硬體元件中的流動方表示出彼此間的漸能關係。因此流圖可讓硬體工程師了解整個電腦硬體的運作流程,和軟體工程師使用的資料流程圖不同。
旋轉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  考慮一微小位移場ui(x1,x2,x3),定義直角座標系統張量ωij=(1/2)(∂ui/ ∂xj-∂uj/ ∂xi)為一旋轉張量。ωij的一反對稱張量,即ωij=-ωij。根據排列(permutation)符號ekij之定義,吾人可建立旋轉量為ωk=ekijωij/2或ω=(1/2)▽×u。使用旋轉量可計算物體進行剛體運動之旋轉量。
社會流動     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  所謂「橫社會流動」,與「縱社會流動」不同,但兩者都是依流動方區分後的社會流動類型。橫社會流動,又稱水平流動。
  大體說來,個人或團體的職業成就或社會地位有變動時,如果變動後的社會地位或社會階級仍停留在原有的層級,而無高低的差別者,即是「橫社會流動」或「水平流動」。此類流動是個人或團體從一個位置到另一個位置的變換,但階級層次並未改變。例如,一個人由一個工廠的生產線勞工,轉任另一個工廠的生產線勞工,或由一個公司的經理,轉任另一個公司的經理,這種改變只是工作場所或單位的改變,而不是階級的改變,因此沒有地位高低之別。
  由於這種橫流動並非個人或團體社會地位高低的...
實際航     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以船舶出發點為基準量至目的地之方,不考慮航行中之任何航變化。
斐然     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容人們景仰對方的德政或良好的風尚。《三國志.卷一一.魏書.袁渙傳》:「以為可大收篇籍,明先聖之教,以易民視聽,使海內斐然風,則遠人不服可以文德來之。」
火乞兒     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
唐代張九齡見朝廷中文武百官都趨附楊國忠以求富貴,九齡常對熟人說這些百官都是近火取暖的乞丐,萬一火滅灰冷,那麼都將凍死,禍患即將來臨。典出五代周.王仁裕《開元天寶遺事.卷下》。以後即以火乞兒比喻趨炎附勢的人。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示