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專業化導向
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專業化導向係相對於科層體制之科層化的一種行為導向。科層體制的基本假定認為部屬的技術專精均不如其上司，唯在某些組織中，專業人員所具備之專門知能往往優於高職位的行政人員，例如學校組織中，各科教師的學科專門知能大致優於校長；除非校長亦有某一學科的教學專長，否則教師在教學上的專業知能必定較為優越，此即為學校組織專業化導向的具體例證。
學校組織的科層化及教學工作的專業化，雖然是兩個平行的發展趨勢，唯二者之間卻有相互衝突之處。在科層體制中，任何決定均須依循制度的成規，隨權威的階層逐層而上，部分事情最後出校長裁決。可是教學的專業化卻要求專業的控制(professional control)... |
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指向桿
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一種指向裝置，其看似鉛筆上的橡皮擦位於鍵盤之G、H和B鍵間。當拇指壓著空格鍵時，以食指操作控制游標。IBM公司在其ThinkPad筆記型電腦上裝配本指向裝置。參【滑鼠】（mouse）、【軌跡球】（trackball）。
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地球自轉偏向力
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觀測者位於慣性坐標系內，計量一物體在非慣性坐標系繞著慣性坐標系運動所受之作用力，因而其造成風及洋流之運動，在北半球有偏右及南半球偏左現象。此偏向力亦有直接音譯為科利奧利氏力者，或簡稱科氏力。
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向量模式
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以線段或點或多邊形作空間位置標識的資料模式。見資料模式。
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逆向思考
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使用逆序邏輯去推理，即就事情結果追溯原因。如在數學上就答案去推論解析過程，在犯罪偵防上就刑案現場去追究發生的事實等都是運用逆向思考。
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逆向代入法
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當A為一上三角方陣時，線性方程Ax=b可以寫為
求解時可以由xn=bn/ann起算，逐次代入上一方程式，分別計算xn-1,xn-2,…x1，稱逆向代入法。 當A為下三角形方陣時，則可由x1起算，順序計算x2,x3,…，稱順向代入法(forward substitution technique)。 |
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方向觀測法
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以任一方向為原方向，依次觀測周圍各測點對原方向之角度，稱為右向觀測法，如附圖。任意二方向間之夾角，可由後一方向之觀測值減去前一方向之觀測值而求得之。較精密之測量，常用多測回觀測求其平均值為觀測值。
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方位方向
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載具上雷達天線瞬時航行之方向。以空載側視雷達為例，係指飛機的航向。
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基向量
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沿座標軸方向取單位向量，構成一組基向量ei, i=1,2,…n，則任一向量X可以基向量表示為
ei即為基向量，而xi則為向量X在基向量ei之分量(components)。 |
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向地性
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植物的器官對重力反應的一種向性，如主根向地下生長的性質為正向地性，莖、幹向空中直立生長則為負向地性。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士