:::
共 1783 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
向寵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人名。三國蜀漢襄陽宜城人，生卒年不詳。性行淑均，曉暢軍事。劉備時任牙門將，後主建興初，封都亭侯，任中都督，典宿衛兵。延熙三年征漢嘉蠻夷時戰死。
|
|
東向
瀏覽人次:0
收藏人次:0
面向東方。《史記．卷八一．廉頗藺相如傳》：「今括一旦為將，東向而朝，軍吏無敢仰視之者，王所賜金帛，歸藏於家，而日視便利田宅可買者買之。」
|
|
定向輔導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
Orientation國內譯為「定向輔導」或「始業輔導」，學校輔導上採用「始業輔導」者較多。
定向輔導的意義：有下列兩種：(1)班納特(M.E. Bennett)：「定向輔導是新生、教師與學生團體互相學習的過程，幫助新生順利成為團體的一分子，對於學生團體所要求的事情負責。」班納特的定義，認為定向輔導是一種學習的過程，這種學習是繼續的過程(continuous process)，強調其繼續性與概括性。(2)華特斯(J. Waters)：「定向輔導的目的，在於促使新生對於新學校環境存有希望，得到校規、計畫及人事上所必須的訊息。」華特斯的定義強調幫助學生得到情緒上的安全感。 |
|
正向工程
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指從和設計獨立的抽象化和邏輯層次到系統實體實施一層次的一種傳統的處理過程。參【反向工程】（reverse engineering）。
|
|
向上力
瀏覽人次:0
收藏人次:0
若作用於物體的力其方向在該物理問題所使用的座標系中為向上時，此力稱為向上力。在一般的物理問題中，向上力大多指與地球重力方向相反的力。
|
|
固定向量
瀏覽人次:0
收藏人次:0
向量須固定於一特定點者，謂之固定向量。例如作用於定點之力時，為一固定向量。
|
|
合作目標導向
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「合作目標導向」是指學生的學習動機是為達成「團體的學習目標」。學習任務可能是個人獨立完成的，有時則是需要同學們共同完成。其中強調的是，個人行動須配合團體目標，要互助合作、要互相支援與彼此協調。這是「合作目標導向」的基本特性。
在學校中有許多的學習任務，需要學生們的共同互助合作來完成，因此個人必須配合團體而互相合作與彼此協調。所以學者認為合作學習是重要的學習策略。從學習動機的理論來分析，「必須相互合作」才可以達到團體目標，所以「合作」也是一種重要的動機信念。 |
|
向東
瀏覽人次:0
收藏人次:0
對著東方。例：看日出愛向東正看得著。（看日出要對著東方才看得到。）
|
|
海洋教育的教學取向
瀏覽人次:0
收藏人次:0
海洋教育的教學取向目錄1 一、知識取向的海洋教育2 二、體驗取向的海洋教育3 三、關懷取樣的海洋教育4 關鍵字5 參考資料 一、知識取向的海洋教育從「科學知識」(scientism)出發，是一種「理論」結合「認知」的規劃取向，「理...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士