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往相反的方。如:「反進行」、「反前進」。
    
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  1.一物體做運動時,其受力可分運動路徑的法線和切線二方分力,而切線方的力稱為切力。
  2.施於一物體的力,在與物體接觸點之切面方的分力,亦稱為切力。
    
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2.大陸地區指投資方
    
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1.朝、對著。《兒女英雄傳》第四回:「著張三李四說道:『你們兩個也別閑著,把這石頭上的土給我拂落淨了。』」
2.偏袒。《紅樓夢》第一○回:「就是寶玉,也不犯上著他到這個田地。」
非等性介質     
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  介質中材料性質與方有關者,稱為非等性介質(參見isotropic medium)。
    
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祈求嚮往。如:「名利是一般人所蘄的。」
一種高階程式設計語言,於1960年由CODASYL委員會專為商業資料處理所設計。為目前在商業資料處理使用最多的程式設計語言。採用自然語言(英文)的格式企圖達成程式本身就是說明文件的理想。採用記錄結構的方式定義資料項目。主要版本有1968(ANS X3.23-1968),1974(ANS X3.23-1974)and 1985。
    
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往後傾倒。倒栽蔥。仰面摔倒,整個身體往後傾而摔倒。
上力     
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  若作用於物體的力其方在該物理問題所使用的座標系中為上時,此力稱為上力。在一般的物理問題中,上力大多指與地球重力方相反的力。
遷移     
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  負遷移是學習遷移(transfer of learning)的一種。學習遷移是指一種學習效果對另一種學習發生有利或有害的影響。如果學習遷移的影響是有利的,則稱為正遷移(positive transfer)(請參考「正遷移」辭目)。如果舊學習的效果阻礙新學習時,稱為負遷移。
  負遷移是指由於舊學習的影響,使新學習所需的時間增加,或錯誤的次數增加,或是使新學習的保留量減少。產生負遷移的原因是兩種學習的刺激在內容上、歷程上及原則上相同或相似,但產生的反應不相同;亦即新舊二種反應不同,會產生負遷移。例如在動作學習中把腳煞車改為手煞車、靠右行車改為靠左行車,雖然動作原理和機械操...
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