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電場量,電場矢(量)     
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  在空間中任一點位置量r電場量E(r)可定義如下:於r處放置一電量為q的試驗點電荷,若該點電荷受一庫倫力為Fq,則位置r的電場量為:
  
  此電場量所遵守的微分方程式為:
  
  式中ρ(r)為空間中的體積電荷密度,而 為自由空間中的電導係數。
    
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一種可轉動的片狀裝置,為航控制器。多設置於飛機或船舶尾部,與水平面成垂直狀,以軸固定,左右擺動,可使機、船改變航
擬等     
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  當複合材料層疊板經過設計者刻意安排,可使其整體表現出來之面內(in-plane)彈性性質具有等性,亦即在各方其楊氏模數E均相等,帕桑比(Poisson's ratio)v亦均相等,同時面內之剪力模數滿足G=E/2(1+v)之關係。在設計上,欲使設計之層疊板具有擬等性之特性可用三群以上具相等層數之層疊群以相鄰等角度(纖維方)之排列方式結合而成。舉例而言,一個24層之擬均性層疊板其排列方則須為 0°,60°,-60° 方各8層,或 0°,45°,-45°,90° 各6層亦能達到擬均性之目的。
    
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指示風的儀器。如:「照這風標的指示,今天吹的是北風。」
傳輸     
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指只能沿一個方,在媒體上進行資料傳輸動作的情形。數據通信中通常不使用。
流程圖;流     
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表示電腦硬體的組件,及其彼此間功能關係的圖形,其主要的目的除了能表示出所有硬體元件的組合外,並能利用資料及控制信號在硬體元件中的流動方表示出彼此間的漸能關係。因此流圖可讓硬體工程師了解整個電腦硬體的運作流程,和軟體工程師使用的資料流程圖不同。
    
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  在研究物體運動或其他的動力狀況時,若採用球座標、圓柱座標或極座標來描述時,其作用力或其合力可以分解成一沿座標徑的分力,該分力即是徑力。徑力通當在許多圓周運動中佔有重要的地位,例如離心力即是徑力之一,地球引力也是。
生(大陸地區)     
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  定生指係大陸地區普通高等學校按「定招生、定就業」辦法入學和畢業後就業的學生。一九七七年全國統一招生考試恢復後,國家為了保證讓工作環境較艱苦的地區和行業能得到一定數量的大學畢業生,從一九八○年起,要求部分高等學校將招生和畢業後的就業去相結合考慮,在國家任務招生計畫中留出一定名額,適當降低分數,招收一部分志願去指定的地區和行業工作的大學新生。一九八三年,又擴大為中央部門所屬農、林、醫和師範院校實行部分定招生,省屬同類學校實行大部分定招生;其他大學為農林培養的學生,也可實行部分定招生。一九八五年〔中共中央關於教育體制改革的決定〕正式提出,應按政府招生計畫的一定比例實行定招生,到定...
傳輸     
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指沿傳輸媒體的兩個方都發生的一種傳輸方式。
學科取藝術教育     
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  「學科取藝術教育」的理念溯源甚早,直到一九六五年美國賓州研習會上所提出的報告,才明確指出藝術教育課程應當反映廣泛的藝術知識,並界定藝術教育的範疇應當涵蓋:藝術創作、藝術評論、藝術史、美學等四方面的訓練。這些觀念持續演變,並不斷有專家提出迴響,於是在一九八四、八五年間,由葛利爾(W.D.Greer)、艾斯納(E.W.Eisner)、查普曼(Hilary Chapman)、戴依(M.D.Day)等人,引申並命名為「學科取藝術教育」(Discipline-Based Art Education, 簡稱DBAE)。
  該理念自一九八二年起,由美國蓋迪基金會(J. Paul Gett...
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