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1.總合聚。漢.鄭玄《六蓺論》:「孔子以六蓺題目不同,指意殊別,恐道離散,後世莫知根源,故作孝經以總之。」《文選.張衡.西京賦》:「總僊倡,戲豹舞羆。」
2.公益社團的最高機關。如:「中國災胞救助總」。
3.各分的總機關。
高中考(法國)     
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  高中考在法國教育制度中具有雙重意義:其一為全國高中學生同日分區舉行之修業成績評量,亦即同日分區舉行之高中畢業考;其二為大學入學資格考試。依據法國法令規定,持有高中考文憑者,得以登記方式申請就讀大學,法國大學不舉辦大學入學考試。
  高中考分三類:其一為普通高中考(baccalauréat général),其二為技術高中考(baccalauréat technologique),其三為職業高中考(baccalauréat professionnel)。
  普通高中考之文憑由教育部頒發,技術高中考及職業高中考文憑,則由大學區之大學區總長發給。茲介紹普...
    
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接見賓客。唐.元稹〈競舟〉詩:「君侯饌良吉,客陳膳羞。」《文明小史》第三六回:「大人今天身上有些不大爽快,不能客,請老爺們寬住幾天,得空再談罷。」
    
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以跳舞為主要活動的聚,多具有聯誼性質。
古典教育社學思想     
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  古典教育社學思想是指教育社學成為獨立的實證科學之前,有關教育與社基本關係之思辨性的論見。影響後來教育社學發展之古典教育社學思想主要有:斯賓塞(H. Spencer, 1820~1903)、華德(L.F. Ward, 1841~1913)、涂爾幹(E. Durkheim, 1858~1917)、韋伯(Max Weber, 1864~1920)、杜威(John Dewey, 1859~1952)及華勒(W. Waller,1899~1945)等人。
  六種古典的教育社學思想,各有其重要的貢獻。斯賓塞指出人類社與生物有機體的同異,並強調重視知識的相對價值;他支持「最適者...
台灣社科的課程改革     
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台灣的教育界深受此一世界課程改革趨勢的影響,乃於一九九七年成立「國民中小學課程發展專案小組」目前有許多專家學者、社人士及教育實務工作者正分工合作推動課程綱要修訂,此一運動又名九年一貫新課程改革。台灣地區的教育改革,最早可追溯到民間對教育改革的推動與努力;第一波教育改革重點為理念的衝擊,四一○教改聯盟是主要的發動者,在理念方面對傳統教育觀念與作法進行挑戰,激發起教改的意識與動力,但四一○教改聯盟較缺乏系統性的規劃;第二波是體制的改革,以行政院教改...
    
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1.大規模的打獵。《新唐書.卷二一五.突厥列傳上》:「是歲大雪,羊馬多凍死,大飢,懼王師乘其敝,即引兵入朔州地,聲言獵。」
2.古代相約決戰的委婉之詞。漢.曹操〈與孫權書〉:「今治水軍八十萬眾,方與將軍獵于吳。」
便     
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就能、就。如:「他五歲便吟詩。」《老殘遊記》第一回:「到了之後,送他一個羅盤,他有了方向,便走了。」
中學考試驗計畫(大陸地區)     
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  「中學考試驗計畫」指中國大陸某些省、市根據國家教育行政部門的政策試行的普通中學文化課畢業水平考試計畫;主要在高中階段試行,試行較早的地區有上海市和浙江省。
  一九八三年八月十日,教育部在其發布的[關於進一步提高普通中學教育質量的幾點意見]中指出,中學畢業考試要和中學及高等學校升學考試分開進行,有條件的地方可按基本教材命題,試行初中和高中畢業考。此後,上海市率先於一九八五年開始進行高中畢業考試驗,浙江省於一九八八年開始進行高中畢業考試驗。一九九○年高中畢業考試驗計畫擴大到海南、雲南、湖南、河南、貴州和湖北等省。
  一九八九年七月二十六日,國家教育委員發布[...
中華民國自然生態保育協     
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  民間保育團體,成立於1982年。員包括政府官員、民意代表、學者、學生、及各行業的自然愛好者。此團體在日本、泰國及以色列成立了分,成為台灣第一個國際性的民間組織,名為國際自然生態保育學(SWAN International)。此協成立之理由,乃因深信人類無法在不健康的地球上生存,同時地球上自然資源不只屬於當今的世代,也屬於未來的世代,故以保存獨特生態系、保育野生動植物、及特殊自然景觀為目標,以推動社教育,提昇民眾對自然環境的欣賞與關懷,協助搜集與傳播資料,防止污染、鼓勵政府採取較合保育原則的政策為方法。此協出版大自然季刊,不定期主辦研討,並與其他國家及國際性保育團體合作推動保育...
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