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遊戲     
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  當一至二歲的兒童在和他同年齡兒童一塊玩耍時,他和他們同時玩相同的東西或玩具,但是各玩各的,各依自己的意思在玩,彼此之間並無相互影響或依成規約束自己或別人的活動方式。他只是在「一旁」玩自己的遊戲,而不是和其他孩子玩團體遊戲;每個人可以隨時加入或退出,開始或結束該遊戲。這個時期的這種遊戲方式稱為平遊戲。這是以社會互動方式而分類的遊戲方式之一。平遊戲比單人的遊戲成熟,比單人遊戲有利於人際社會的發展,但不如聯合遊戲(associative play)及合作遊戲(cooperative play)。
    
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1.一種金融機構。以存款、放款、匯兌、儲蓄為主要業務,或兼事票券經理、紙幣兌換、代理國庫之出納等業務。根據我國《銀法》,分商業銀、儲蓄銀、專業銀、信託投資公司、外國銀五種。
2.做金銀首飾的業。《金瓶梅》第九○回:「我便投在城內顧銀鋪,學會了此銀手藝,揀鈒大器頭面,各樣生活。」
臺灣銀經濟研究室圖書資料室     
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  民國34年(1945)10月25日臺灣光復後,以財政部新頒布之「臺灣省當地銀鈔票及金融機構處理辦法」為依據,前臺灣省政長官公署將日人所設之株式會社臺灣銀予以接收,經過短時期之檢查與監理,至35年5月20日,現今之臺灣銀首先成立。
  日人所設之臺灣銀,為業務參考及研究需要,曾陸續蒐購大量的圖書及資料,並出版許多研究書刊,至後期,係由其調查部資料科管理,在總1、2、3樓及地下室均設有大小面積不等之書庫,藏書甚豐,雖曾遭戰火的損毀,光復後接收之圖書仍有18,461冊,乃改由其時之業務部資料科管理。該批圖書,大多為日文版本,亦有少部分中、英文者,皆為經濟、金融、產業及有關銀...
    
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親自實踐。《孔子家語.卷四.六本》:「聞善必躬之,然後導之。」
歹路不可     
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(諺語)勸人不可做壞事。如:「歹路不可,一旦誤入歧途,想回頭就很難了。」
熱門流舞蹈     
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  熱門流舞蹈是伴隨著熱門流音樂的發展,而產生的一系列有規則或無規則之獨特風格的舞蹈。它隨著熱門流音樂的交替興衰而存亡變革,沒有特定系統或規格化的基礎訓練,也沒有特定的形式,人們可以憑著對音樂的感受即興地產生新的舞步和動作風格,可說是充滿了獨特個人色彩的舞蹈形式。
  此類舞蹈產生於一九五○年代,當時因搖滾樂、熱門音樂的興起,又適逢工商業的高度發展,人類的生活日趨緊張,為發洩緊張的情緒,自然而然地透過對音樂的感受,表現出強烈的肢體語言,進而衍生成為舞蹈動作。在不同時期發展的流音樂,均有不同的風格與特性,當年輕人聚集在一起,在大街旁、公園中、家庭聚會或舞廳裡,隨著當時正流的熱...
    
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1.用兵打仗。《管子.小問》:「請問軍襲邑,舉錯而知先後,不失地利,若何?」漢.賈誼〈過秦論〉:「深謀遠慮,軍用兵之道,非及曩時之士也。」
2.軍事部隊基於作戰、訓練及政等要求所的地面運動。
草偃風     
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比喻在上位者以德化民。參見「風草偃」條。《陳書.卷五.宣帝紀》:「草偃風,冀以變俗。」《官場現形記》第二○回:「所以到來任之後,事事以節儉為先。現在幾個月下來,居然上下效,草偃風。」
動派     
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做事積極主動的人。如:「他是動派,早就開始籌備整個計畫。」
為主義課程觀     
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  為主義強調心理學必須符合一般科學共守的客觀、驗證、解釋、預測、控制等基本原則,以華生(John B. Watson)、桑代克(E.L. Thorndike)、巴夫洛夫(I.P. Pavlov)、施金納(B.F. Skinner)等為代表。為主義對課程發展的影響,最明顯的是目標模式的興起。目標模式將學習視為原料,教學者就像操作員,學校就像工廠一般將學習者加工為產品。學校被視為工廠,因此特別重視生產的標準化、計畫性及效率化。今日課程發展重視輸入─產出,成本─效益,手段─目的的觀點,其實是工廠隱喻的原型。因此為主義強調學校課程的主要功能在發現有效的手段,以達成預先決定的、毫無問題的目的,學...
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