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軀體意識
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軀體意識是人意識到自己存在於世界上的特質。在人的意識中，知覺到自己存在的具體形象，便是自己的軀體。對這方面的論述，從笛卡爾(R. Descartes, 1596~1650)由思維肯定自己的存在，由意識存在的自明性肯定了「心」的實體的存在。人兼具思維與延展兩種特性，是心物（軀體）所組成的整體。心物二者以松果腺為溝通的媒介。其後經驗論者認為，人在感覺事物時，如砌磚一般，撞擊在感官上是為刺激。刺激經神經系統傳達，為人所感覺而行動，其中即含著軀體意識作用。法國哲學家梅洛－龐蒂(Maurice Merleau-Ponty)提出「身體－主體」(body-subject)的觀念以說明軀體意識。認為我們在...
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知識匯集
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知識匯集意指將數個不同來源的資訊做整合並將之匯集到一個統一知識庫（knowledge base）或知識匯集系統（knowledge aggregation system）的過程。此知識庫通常指某種形態的系統或平台。知識匯集與資料整合（data integration）不同之處在於在知識庫系統或平台上可以使用較為複雜的語意或指令進行檢索。進行知識匯集的困難在於整合不同來源的資訊時，可能因其原始的情境知識（contextual knowledge）不同，而資訊之間不論數量或內容上或有差異，因此當使用者在知識匯集系統中檢索時，可能查找到的資訊不一。在知識管理的情境中，經由知識匯集的過程，企業可整合不...
Koenig, M. E. D., & Srikantaiah, T. K. (Eds.). (2004). Knowledge management lessons learned: What works and what doesn’t. New Jersey: American Society for Information Science and Technology. Zeng, H., & Fikes, R. (2005). Explaining data incompleteness in knowledge aggregation. (Technical Report from...
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通識學程
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通識學程從學術基礎教育的觀點來看，是指可以開展學生廣博識見的教學科目或學習活動。一九八○年代以後，德國大學也提供大學之外的一般大眾一些通識的學程。事實上，普通(Generale)這個字除了指教學科目或學習活動的廣博性以外，也指教學對象的普遍性和包容性。
此字德文原宇Studium Generale，自十三世紀以降，指的是為所有基督教國家或教團區域(Ordenprovinzen)所設立的大學或教團高等學校(Ordenhochschulen)，與區域性的教育機構(Studium Provinciale, Studium Particulare)有別。 十二、三世紀義... |
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電腦字形辨識
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電腦字形辨識可分二種。一種是模板書寫輸入機，可以邊寫邊輸入文數字。其原理是利用運筆觸壓感應書寫軌跡的方式，將手寫文字的筆畫記入電腦，再由筆畫的組合去辨認文字。另外一種則利用光學掃描原理，將中文自動讀入電腦，即光學中文字形辨識系統，像複印一樣，經過感光系統，將文字稿轉換成黑白影像，再利用各種影像處理和圖形識別的技巧，將這些圖形辨認為那個中文字，然後轉換成中文碼。也稱為「電腦字元辨識」。
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識時達變
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能夠認清時勢，通權達變。元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷二○．漢兒字聖旨》：「若蒙聖慈，特發使命，宣示德音，開其生路，彼亦識時達變之士也，寧不以數萬生靈為念乎。」也作「識時通變」。
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語音辨識系統
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利用電腦進行語音分析、處理及分類識別的系統。
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影像識別
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型樣識別之一，影像識別分為三個步驟實施，首先是預處理，再抽取特徵，第三步是用統計方法分類或用語言方法識別。
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自主性知識網路
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組織的知識分享是知識管理重要的一環，知識管理希望能將員工的無形資產轉化為外顯知識加以管理，讓知識得以在組織內部流動，進行有效的利用。這種知識分享的過程，可依據分享管道的正式程度分為正式機制及非正式機制。正式機制包括知識庫的建立、舉辦論壇座談、師徒制的知識傳承；非正式的機制則是經由知識網絡或非正式的社會網絡場域（例如：茶水間談話）。 Probs從決策的集中程度，將分享管道分為中央集權的知識複製與自主性的知識網絡。中央集權的知識複製是一種由上而下的控制，由中央主導知識的分享，透過正式的教育訓練或者研討會，傳遞經過組織整理的知識。而自主性知識網絡是由員工主導，組成以知識分享為目的的交流網絡，員...
林東清（2003）。知識管理。臺北市：智勝文化。Probst, G. J. B., Raub, S., & Romhardt, K. (2000). Managing knowledge-building block for success. England: Wiley.
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答識
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舊識有紅白喜事，彼此包禮回謝，是情誼之間的酬答。例：天光日老朋友做生日，愛記得答識佢。（明天老朋友做生日，要記得包禮給他。）
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貓頭鷹博士