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鯨豚類     
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版社，1997，頁12-13。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁258。
國立澎湖海事     
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具特色。三、師資優良，重視人文及技能教學。四、環境優美，備男女生宿舍，並有完整管理制度。五、重視建教合作教育，專業技能普獲肯定。六、配合技職教育體系之重整，加強升學與就業之輔導。七、附設高職特教實驗班，讓弱勢學生有學習進修，健康成長的機會。 設校目標一、培養水產事業所需之基層技術人才。二、開發海洋資源，造福人群。 辦學理念全人教育為教務經營理念 教育是一種〔止於至善〕的工作，而高職教育乃在培育〔全人〕，本校教務工作即秉持高級職業學校法及有關法令規定，配合時代趨勢，加強落實推動全人教育，為明日的技職教育開拓更新更遠的境界。...
概念圖評量     
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競爭的力量，以激勵個人作出優質的個人概念圖，同時於第二階段中透過互評所形成的競爭力與互連的建構更帶來合作學習的效能，可是為運用概念圖評量於網路合作學習情境中的最佳範例。第一階段稱為「個人建構期」，把學生分為數組，每一組的學生針對一個章節的學習教材各自繪製建構自己的概念圖，此階段的目的在於讓每一組的學生群形成一股組內競爭的力量，以激勵學生做出優質的個人概念圖。第二階段稱為「分享建構期」，讓學生彼此分享建構以繪製完成的概念圖，分享過程中，學生有機會去比...
無尾熊     
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天國際圖書，2006，頁28。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁232。
質粒體     
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亦稱為色原體。大小約4~5微米，具有雙層膜的構造，含有自身的DNA，可自行分裂複製。由前質粒體(proplastids)發育而成，可分為下列四種形式：葉綠體(chloroplasts)：富含葉綠素，為植物進行光合作用的主要場域。白色體(etioplasts)：葉綠體未受光刺激前的原始形態，不含葉綠素。無色體(leucoplasts)：不含色素與內部結構，常為植物澱粉蓄積處，故又稱為澱粉體(amyloplasts)。雜色體(chormoplast)：由葉綠體進一步發育而成，富含葉黃素或其它色素。目錄1 前質粒體2 白色體3...
瓶鼻海豚     
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於群居動物，每群一般有12隻。當然瓶鼻海豚也和其他動物一樣，利用回聲定位來尋找食物，而且牠們善於團隊合作，將獵物包圍後殺掉。有時我會見到大的瓶鼻海豚，通常是由許多更小的單位所組成。在每個小單位裡，都有嚴格的社會階級，不過在捕食魚類時，這些小單位之間不會分彼此進行合作。(註1) 哺乳類動物鯨、海豚和鼠海豚都屬於鯨目動物，牠們看起來好像身體很大的魚，但事實上是生活在水中的哺乳類動物。這類動物約有80幾種左右，有兩種完全不同的進食方法，牠們利用鯨鬚濾魚或...
白鯨     
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版社，1997，頁94-95。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁260。註3:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁109。
張愛玲     
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前往溫州探視。1947年6月10日，張愛玲寫信與逃亡中的胡蘭成分手。1946年，張愛玲與電影導演桑弧合作寫作劇本，頗為成功。1949年上海政權更替後，張愛玲留在上海3年時間。1950年夏，張愛玲曾經參加上海文藝代表團到蘇北農村參加土改兩個月時間，但是由於無法寫出政府要求的「歌頌土改」的作品，頗感困惑。她感到與當時的社會環境格格不入，加之與胡蘭成的關係，面臨政治方面的壓力，於是在1952年7月，聲稱「繼續因戰事而中斷的學業」，隻身離開中國大陸，遷居到香港[6]。張愛玲在香港期間，任職於美國新聞處（United States...
植物     
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1.廣義之植物界，傳統上為百穀草木的總稱。為生物之一界，其細胞具有細胞壁，大部分內含葉綠素，可行光合作用，攝取光、水等無機物轉化成養分。植物通常固定於一處，繁殖體可藉水、風、人等外力帶至各地繁殖。其種類繁多，至少有三十五萬種，包括不具細胞核之藍綠藻、細菌，單細胞之原生生物，不能自營生活的真菌及多細胞真核之綠色植物。
筆鋒     
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3.比喻文章的鋒芒。綜合作者的觀察力、描寫力等，所呈現的銳度。[例]他的作品，筆鋒相當犀利。
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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