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胎生
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受精卵在母體中，靠母體補給的營養，經過適當發育而後產生新個體的生殖方法。後秦．鳩摩羅什譯《金剛般若波蜜經》：「所有一切眾生之類，若卵生、若胎生、若化生；若有色、若無色；若有想、若無想、若非有想非無想，我皆令入無餘涅槃而滅度之。」
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生成
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1.生育、養育。唐．姚鵠〈將歸蜀留獻恩地僕射〉詩：「蒿萊詎報生成德，犬馬空懷感戀心。」
2.天生，自然長成。《水滸傳》第一○五回：「那山四面，都是生成的石室，如房屋一般，因此叫做房山。」《紅樓夢》第二九回：「原來那寶玉自幼生成有一種下流痴病。」
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學生─問題表
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「學生─問題表」（其中的S與P係分別代表學生和問題二字的簡稱）顯示學生與其在各試題的得分情形的一覽表。此表是一九八○年，美國伊利諾大學的達慈卡(Maurice M. Tatsuoka)和達慈卡(Kikumi K. Tatsuoka)兩位學者所創。
此表的內容是根據學生答題的結果，以1和0分別代表答對與答錯的題目，在縱座標上按照學生得分的高低順序加以排列，高分者排在上方，低分者則位於下方；橫座標則是根據試題由易而難的順序排列，左邊是答對率高的試題，右邊是答對率低的試題，構成一圖表化的資料。此表可用於測驗結果的處理與試題分析，作為診斷學生個別學習結果的參考資料，教師從表中便可判斷... |
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高一生
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高一生（1908~1954），日治後期、國民政府初期的阿里山鄒族領袖，音樂家、白色恐怖受難者。目錄1 生平1.1 日本時期1.2 國民政府時期1.3 捲入二二八事件與白色恐怖2 音樂成就3 參考書目 生平 日本時期高一生（1908~1954），原族名吾雍‧雅達烏猶卡那（Uongu Yatauyogana...
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人生觀
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人對於自己生活所抱持的想法及處世的態度。如消極的人生觀、積極的人生觀。
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適者生存
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指物種具有競爭爭取生存或優勢的概念之總結。此概念是英國學者史賓賽（Herbert Spencer，西元1820～1903）引申達爾文（Charles Darwinian，西元1809～1882）演化論中的物競天擇機制學說，但現代生物學認為此一概念有簡化與誤導之虞，因為生存競爭是相當複雜的情況，非單一因素能簡化決定。參見「演化論」條。
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出生
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1.降生、生下來。如：「他出生在一戶小康家庭，深知生活用度須有節制的道理。」
2.捨身。《呂氏春秋．仲冬紀．忠廉》：「忠臣亦然。苟便於主，利於國，無敢辭違，殺身出生以徇之。」
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人生如萍
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人生聚散如同浮萍漾水，飄泊無定。如：「人生如萍，今日一別，或許再無相見之日。」
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生效
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發生效力。如：「條約生效」。
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貢生
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科舉時代，選府州縣學生員之學行俱優者，貢諸京師，升入太學，有副貢、拔貢、優貢、歲貢、恩貢等名，統稱為「貢生」。
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貓頭鷹博士