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鐵幕     
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原指倫敦皇家戲院西元1794年所用的防火新式布幕，後用於比喻被嚴密封鎖的地區。特指二次大戰之後蘇俄所主導的共產勢力嚴禁封鎖，阻絕對外溝通，形成與西方世界對抗的共產勢力。此詞彙因為英國首相邱吉爾在多次公開演講時使用而廣為流行。
水丁香     
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Lam.英文名：Lantern Seedbox (H)別名：水香蕉、水燈草、假黃車、針銅射、金龍麝、鎖匙筒、水仙桃、針銅草、水秧草、水燈香、掃鍋草、假黃車、假蕉、毛草龍、草裏金釵、草龍、水丁香、針筒刺、水龍、水秧草、掃鍋草等植物分類：柳葉菜科(Onagraceae )水丁香屬(Ludwigia)（註1）植物形態：水生草本植物分布地區：水丁香通常廣泛分布於世界熱帶地區台灣分布情形：水丁香在台灣多生長於低海拔的山部至平原地區，常見在向陽的濕地、沼澤、河溝、池塘、水田等周邊地區用途：庭園濕地、水池美化、水盆栽培及藥用等 介紹柳...
紅花石蒜     
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紅花石蒜目錄1 基本資料2 介紹2.1 莖2.2 葉2.3 花2.4 果實3 參考書目4 關鍵字 基本資料學名：Lycoris radiata Herb.英文名：Shorttube Lycoris、Red Spider Lily別名：石蒜、幽靈花、彼岸花、曼珠沙華、老鴉蒜、野蒜，烏蒜、銀鎖匙、獨蒜、鬼蒜、龍爪花、山烏毒、彼岸花、莉可莉絲等植物分類：石蒜科(Amaryllidaceae)石蒜屬(Lycoris)（註1）園藝分類：多年生球根植物原產地：中國大陸、日本和台灣馬祖等地區花色：紅色花期：七月至十月用途：切花、盆栽、...
莫甘（T. H. Morgan）     
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一言半語     
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言辭很少。宋．楊萬里〈送劉德脩殿院直閣將漕潼川〉詩：「一言半語到金石，四海九州成弟兄。」明．無名氏《認金梳》第三折：「我倒好笑，你請我來喫酒來，一言半語，差了些兒，將我鎖在這裡。」也作「一字半句」、「一言半字」。
扎花     
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用絲線繡花。《紅樓夢》第九二回：「什麼扎花兒咧、拉鎖子，我雖弄不好，卻也學著會做幾針兒。」
背車而馳     
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為心；今則敏行遜言、全身遠害而已矣。古者宰相以接士為務，今則不接賓客而已矣。古者宰相以開閤為名，今則鎖其第門而已矣。 〔注解〕 (1) 典故或見於唐．柳宗元〈楊評事文集後序〉。 (2) 開元：唐朝玄宗的年號（西元７１３∼７４１）。 (3) 寖：音ㄐ｜ㄣˋ，通「浸」，漸漸。 (4) 貞元：唐朝德宗的年號（西元７８５∼８０５）。〔參考資料〕 唐．柳宗元〈楊評事文集後序〉（據《柳宗元集．卷二一》引）唐興以來，稱是選而不怍者，梓潼陳拾遺。其後燕文貞以著述之餘，攻比興而莫能極；張曲江以比興之隙，窮著述而不克備。其餘各探一隅，相與背馳於道者，其去彌遠。文之難兼，斯亦甚矣。
維度形成模式     
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。整個設計系統牽一髮而動全身，某成分的變動都會在不同程度上間接或直接地影響系統中其他成分，因而具有連鎖效應。要提供有效的教學設計，需要我們對教學環境、任務、學習者的整體性了解。隨著教學設計的不斷發展，非系統理論的教學模式開始嶄露頭角。在此，教學更多地被視為是一項人際互動的事業（Hlynka & Belland, 1991）。有人認為那種通過嚴格程式化的規則、過程、步驟進行㈼控的系統方法並不適合這項事業，而採用其他的教學設計方法則有可能針對不同的教學需要提供靈活的設計。這些方法包括軟系統與直覺性方法。切克蘭特（19...
剔蠍撩蜂     
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撥弄蠍子，還挑逗蜜蜂。比喻招惹是非或自找麻煩。元．無名氏《氣英布》第一折：「你正是剔蠍撩蜂，暴虎憑河，誰著你鑽頭就鎖，也怪不的喒故舊情薄。」元．紀君祥《趙氏孤兒》第二折：「偏你這罷職歸田老農，公然敢剔蠍撩蜂！」也作「撩蜂撥刺」、「撩蜂剔蠍」、「撩蜂吃螫」。
有條件的契約     
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定（契約）訂立的事實，若干的活動會得到增強，其他的活動則無法得到增強。換言之，環境中契約重新安排的連鎖增強作用，對吾人卻以某種方式修正的行為產生反應。　　許多行為問題的出現，是由於我們的行為受立即增強物的影響遠勝過受遙遠增強物的影響。例如美食當前比適度飲食就能長壽的遠期希望，更具有獎勵作用。同樣的，尼古丁的立即效果比不抽煙而長壽的希望，更有獎勵作用。有條件的契約是一種透過即時增強連鎖而不是遙遠的增強，以矯正行為的方式。當希望利用此種程序建立可欲的行...
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