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千兵萬馬
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兵馬眾多。比喻戰爭激烈或聲勢浩大。《南史．卷六一．陳慶之傳》：「先是洛中謠曰：『名軍大將莫自牢，千兵萬馬避白袍。』」也作「千軍萬馬」、「萬馬千軍」。
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馬舞之災
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晉朝人黃平曾夢見群馬起舞，旁邊有數十人向馬拍手，遂問索紞此夢為何徵兆？紞回答：「馬屬火，舞則為火起，向馬拍手為救火者。」後果然起火。典出晉書．卷九五．藝術傳．索紞傳。後指火災。
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寸馬豆人
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一寸大的馬與如豆般大的人。形容繪畫中人物的微小。唐．荊浩〈畫山水賦〉：「凡畫山水，意在筆先。丈山尺樹，寸馬豆人。遠人無目，遠樹無枝。」
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馬赫數
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飛行體速度 V 與聲音速度 C 之無因次比值V/C稱為馬赫數，通常以M＝V/C 表示之，以紀念奧國出生之物理學家馬赫博士(ernst Mach, 1838~1916)，如圖1所示。
馬赫博士是歷史上第一位利用胥來侖光學方法 (Schlieren method)拍攝出子彈在超音速飛行時之照片(1887 年發表)，如圖2所示。該照片中顯現出彈體前之斜震波及彈尾後之喘流區，故十足珍貴。 當馬赫數m在0＜M＜0.8 稱為次音速(subsonic)，0.8＜M＜1.2稱為穿音速(transonic)，1.2＜M＜5 稱為超音速(supersonic)，M＞5稱為高超音速(... |
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報馬仔
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本來指的是傳遞消息的人，後多用以指告密者、通風報信者。
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札馬戰役
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目錄1 故事2 迦太基3 關鍵字4 出處 故事公元前五世紀，迦太基人攻打地中海的希臘人失敗後，轉而沿著北非海岸向西擴張。公元前三世紀，迦太基和羅馬發生三次戰爭(264~241BC;218~201BC;149~146BC)。在第一次迦太基戰爭(或稱布匿克戰爭)中，迦太基失去海上霸權。公元前230年代，哈米爾卡爾.巴爾卡將軍率領軍隊攻佔西班牙，從此把迦太基的領土擴展至歐洲。公元前226左右，他的女婿哈斯德魯巴在西班牙建立新迦太基城(及今日的卡塔赫那)。公元前221年，哈斯德魯巴遇害，哈米爾卡爾的漢尼拔(約247~183BC)...
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風檣陣馬
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風檣，風帆。陣馬，戰馬。風檣陣馬指乘風的帆船，臨陣的戰馬。比喻行進的速度很快，氣勢勇猛。唐．杜牧〈太常寺奉禮郎李賀歌詩集序〉：「風檣陣馬，不足為其勇也。」宋．胡仔《苕溪漁隱叢話前集．卷一五．韋蘇州》：「欲求此夢，了不可得，豈蒹葭莽蒼，無三湘七澤之壯，雪蓬煙艇，無風檣陣馬之奇乎？」
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馬援
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人名。（西元前14～西元49）字文淵，東漢茂陵（今陝西省興平縣東北）人。初依隗囂，後歸光武，拜伏波將軍，平交趾。援曾有「大丈夫老當益壯」及「男兒要當死於邊野，以馬革裹尸還葬」等語。世稱「馬伏波」。
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羅馬帝國時期的學校
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羅馬帝國時期的學校，包括羅馬本土及在殖民地所辦理的各種學校。羅馬從西元前二十七年進入帝國時期，此時羅馬帝國已擁有幅員廣大的殖民地，而隨著羅馬化的運動，羅馬的學校也遍布於所有殖民地。為了便於統治，當時的學校轉而以培養統治人才為目的；且為了保證未來的官吏能忠於帝國，整個教育行政制度一改以往的放任政策，而改以各種視察的監督。此時期不同皇帝對學術和教育的偏好，也促進了教育活動的發展。
此時期的重要教育發展，是在高等教育方面，較為著名的是羅馬大學、亞力山卓大學，和位於東羅馬的君士坦丁大學的設立或復興。特別是亞力山卓大學的復興，這是由於奧古斯都大帝及其後續者的大力建設，而使得這個從亞力山... |
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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