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成人領導
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成人領導係指組織中所有成員在執行組織任務的過程中，藉溝通協調的方法，更有效地達成組織目標的過程。
成人領導與行政領導的核心概念其實並無二致，兩者同樣強調計畫、執行與考核的過程，都講求藉著有效的溝通、協調來達成組織的目標，並滿足個人的需要。策略規劃則強調持續不斷的計畫、執行以及監控整個計畫的歷程。因此，策略規劃與領導兩個概念之間有極為密切的關係。此外領導與管理兩個名詞有相互為用的情況，然而領導並不是獨特的管理功能。換言之，領導的責任或能力，並不只出現在組織內負有管理職責的人身上，領導的能力實質上超越了角色期望。藉著策略規劃技巧的運用，組織內每一個成員都可以為自己創造並發展出獨特... |
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舞蹈行政人員協會
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組織。1967年在美國成立，會員為符合CODA標準的舞蹈科系，目的在提供一個交換意見的場所，以討論各個舞蹈科系的近況與需求，並且提高舞蹈的水準。
《Encyclopedia of Associations》33rd ed., 1998.
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主動人造衛星
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可自行發出輻射波以獲取地面資訊之衛星。
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巴斯克人(Basques)
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歐洲庇里牛斯山西部的民族，分布於法國與西班牙國境。具有活潑、冒險的民族性，亦是最努力保存傳統習俗、服飾的民族。所用語言為西南歐洲拉丁化前諸語中唯一倖存的語言，與世界其他語言並無親屬關係。
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朝鮮民主主義人民共和國
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國名。第二次世界大戰後，由韓共在朝鮮半島北緯三十八度線以北所建立的國家，即一般所謂的北韓。富於礦產及水利，工業發達，首都為平壤。
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人因工程
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研究人、機器及環境的相互關係與使其合理適當結合的一門科學。可促進機器與環境更能適合人的生理及心理之需求，包含提高生產效率、保障人的安全、健康與舒適等。
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用手之人
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在人類學中，用手之人，稱為「巧人」，因為人有巧妙的雙手。用手之人是指人科、人屬中的一種化石人類。事實上，其形態與南猿屬化石人類無重大差異，所以亦有將其歸類為南猿屬，命名為「澳洲南猿」(Austrialopithecus capensis)。在一九六四年，人類學家李凱(L.S.B. Leakey)在東非洲的坦沙尼亞(Tanzania)之奧杜威(Olduway)地方，所發現的東非人，與南猿相類似。
用手是人類的特徵之一，人類的雙手萬能，能創造許多東西。因此人類又稱為「工匠人」(Homo Faber) |
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𠢕人
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能人、賢人。有才能、品德高尚的人。
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落人
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聚眾。招呼夥伴前來聲援、助拳等。
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成人教育資源中心
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成人教育資源中心係提供社區民眾有關成人教育活動、人才及場所等訊息的諮詢機構。此類機構係依據民國七十九年教育部所訂定之〔發展及改進成人教育五年計畫〕之工作要項辦理。目前臺灣地區成人教育資源中心共有六個，分別設置於臺北市、高雄市、彰化市、臺南市、新竹市及臺東市等地，除臺北市係附設於臺北市立圖書館外，其餘均附設於當地的社會教育館內。成人教育資源中心，目前在人員方面，除由社教館人員兼任外，並有專任約聘人員兩人。經費除由當地政府編列預算外，並由教育部予以補助。所辦理的工作主要包括圖書資料之蒐集提供，成人教育活動資訊的提供，成人教育活動之辦理，成人教育刊物之出版及成人教育問題之諮詢等。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士