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親職教育
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屬於成人教育的一部分，為提供家長對兒童教養和改善家庭生活所實施的一種教育。目的在促成健全的家庭生活，範圍包括指導家長如何從事嬰兒育養、兒童保健、就學、社會行為、性教育等，乃至指導家長協調家庭關係，善盡對社會應盡的責任。
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家庭韌力(family_resilience)
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目錄1 家庭韌力之意涵2 發展家庭韌力的歷程2.1 家庭信念系統2.2 家庭組織模式2.3 家庭溝通過程3 關鍵字4 參考資料 家庭韌力之意涵韌力意指為個體從困境中復原的能力，或是指不因困境而受到傷害的概念。而以系統觀點來看，家庭是一個面對及反應事件的單位，家庭如何調適危機事件所帶來的壓力，促使家庭及其成員能夠克服危機，從困境中恢復到原先的家庭狀況，甚至發展更好的家庭功能。 發展家庭韌力的歷程當家庭遇到壓力事件時，若家庭經過以下的歷程，可以促進個體與家庭發展韌力。 家庭信念系統A. 賦予逆境意義：家族面臨危機時，家庭成員...
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倘使
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假使、如果。[例]這件事倘使交給你來做，你會如何處理呢？
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煇
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火光、光彩。《詩經．小雅．庭燎》：「夜如何其？夜鄉晨！庭燎有煇。」《漢書．卷七三．韋賢傳》：「四方遐爾，觀國之煇。」
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咄咄怪事
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語出《晉書．卷七七．殷浩傳》：「浩雖被黜放，口無怨言，九神委命，談詠不輟，雖家人，不見其有流放之慼。但終日書空，作『咄咄怪事』四字而已。」令人感到驚奇，不可思議的事情。宋．楊萬里〈明發棲隱寺〉詩：「如何今晨天地間，咄咄怪事滿眼前。」
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客體關係理論
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違常、邊緣性狀態與精神病等心理病態。兒童輔導工作者基於這樣的觀點，可了解兒童幼年與重要他人關係的品質如何，若是不佳，可以想見兒童在各階段的人際關係或是自我概念均會面臨極大的挑戰，若能在此階段透過輔導工作者與兒童的互動，逐漸修復幼年的客體關係，並建立信任的依附關係，將有助於兒童往後的發展。 關鍵字中文關鍵字：客體關係理論英文關鍵字：Object Relation Theory, ORT 參考資料王文秀、田秀蘭等人著。兒童輔導原理。1997年初版。頁109-110。心理出版社股份有限公司。
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大氣穩定度
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定」。大氣層之穩定度，與溫度及水汽含量之變化，有極密切之關係。略述如下：空氣未達飽和，不論其相對濕度如何，適用下列原則，以決定其穩定度：某氣層內之溫度直減率，小於乾絕熱直減率，此氣層為「穩定」。某氣層內之溫度直減率等於乾絕熱直減率，此氣層為「中性穩定」。某氣層內之溫度直減率，大於乾絕熱直減率，此氣層為「不穩定」。空氣如屬飽和，因水汽潛熱之影響，則其穩定度必遵循下列各原則：某氣層內之溫度直減率小於濕絕熱直減率，此氣層為「穩定」。某氣層內之溫度直減率等於濕絕熱直減率，此氣層為「中性穩定」。某氣層內之溫度直減率大於濕絕熱直減率...
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浣熊
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目錄1 浣熊(raccoon)1.1 撫育後代1.2 長鼻浣熊1.3 關鍵字1.4 參考書目 浣熊(raccoon)1. 浣熊屬於林地裡生活動物，只是浣熊已經學會了如何在人類居住的地區生活。食物方面也不挑剔，從青蛙到果實甚麼都喜歡吃，不過如果在人類居住的地方，牠會到垃圾桶內翻找動物屍體。浣熊也屬夜間性動物，嗅覺非常靈敏也善於爬樹。浣熊的毛很長，眼睛周圍是黑色，這使牠看起來像戴面具一樣。與大多肉食性哺乳類相比，浣熊的手指很靈活，可以用手抓起東西。(註2)2. 和大多肉食性不同的是，牠們不是用腳趾走路，而是用五個趾的全腳掌走...
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補救教學
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d)，都相當重視每位學生學習的表現，而要提升每位學生的學業表現，補教教學應該是相當有效的措施，因此，如何研發適切的學業成就評量診斷工具，發展課程設計和教材教法、規劃師資培育、運用資訊科技、善用社會資源、鼓勵義工參與等，以提高補救教學效果，實屬未來重要課題。 中英文關鍵字中文關鍵字：補救教學英文關鍵字：remedial instruction 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.130 -131，臺北市: 高等教育。
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打算
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2.關於行動的想法、念頭。《文明小史》第三一回：「我出京只有這個打算，還沒定日子，如何他們都會曉得？」
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貓頭鷹博士