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行陣     
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行伍軍陣,指軍隊。三國蜀.諸葛亮〈出師表〉:「愚以為營中之事,以咨之,必能使行陣和睦,優劣得所。」
親屬     
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因血統、婚姻或收養而與自己有關係的人。如血親、姻親、配偶均屬之。[例]這兩個家庭因締結婚姻而建立了親屬關係。 ◎
騎者善墮     
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善於騎馬者反而易於墜馬。語本《淮南子.原道》:「夫善游者溺,善騎者墮。各以其所好,反自為禍。」比喻對某一技巧愈熟,則愈容易大意疏忽而造成失敗。《聊齋志異.卷四.念秧》:「何意吳生所遇,即王子巽連天叫苦之人,不亦快哉!旨哉古言:『騎者善墮。』」
招集     
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2.招安、使歸順。《三國志.卷二四.魏書.高柔傳》:「宜先招集三輔,三輔苟平,漢中可傳檄而定也。」《陳書.卷一三.魯達傳》:「招集晉熙等五郡,盡有其地。」
政府     
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1.唐宋時稱宰相處理政務的地方為「政府」。《資治通鑑.卷二一五.唐紀三十一.玄宗天寶二年》:「李林甫領吏部尚書,日在政府,選事委侍郎宋遙、苗晉卿。」《宋史.卷三一九.列傳.歐陽脩》:「其在政府,與韓琦同心輔政。」
教學計畫     
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感。2. 教學計畫是一種達到目標的方法,使教師在精神、物質或教具等方面做好教學準備,並從教學計畫中熟學習材料的蒐集與組織,時間的分配及活動安排等。3. 提供教師在教學時的引導,使教師知道要以什麼活動開始教學、如何組織學生等。4. 預測和避免教學過程中所產生的困難。 基本概念(註1.2)教師正式進行教學前,宜做好單元計畫和每課計畫。教學計畫可以引發學生知識、技能和認知的學習,建立發展越來越複雜的學習成果,使得每課和單元之間的學習系統成為統整性關係。 單元計畫(註1.2)單元是知識和經驗的教材組織或教學活動,單元計畫,又稱...
行家     
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3.熟戲曲的文人表演雜劇,稱為「行家」。見明.朱權《太和正音譜.卷上.雜劇十二科》。
精銳     
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2.精明銳利的心思。《文選.王襃.四子講德論》:「吐情素而披心腹,各精銳,以貢忠誠。」
教材教法     
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。10.練習法:通常是反覆練習,目的在追求熟練,是常見的教學活動。練習與實習有時混用,練習重在熟練熟,實習重在實地應用、實地練習。11.展覽或陳列法:將教學資料有系統的集中於某場所,供學生閱覽、研究、觀摩,也可包含將有關資料有系統的集中於平面以供眾覽。12.團體法:又稱小組法、分組教學法,一般是將學生做長期或短期之分組,以共同從事各種學習活動。可增加學生自動自發機會,及培養學生健全人格。 教學材料1.圖表2.標本3.影片4.唱片、光碟5.錄音帶6.電視 關鍵字中文關鍵字:教材教法英文關鍵字: Teaching Meth...
天堂     
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3.術數用語。相術家稱人額頭以上的部位為「天堂」。元.周密《齊東野語.卷一七.徐謂禮相術》:「他日復遇道者,頓足驚嘆曰:『可惜可惜,其天堂已破,必不能令終。』其後驗。」
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