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焚書坑儒     
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秦始皇三十四年,丞相李斯上言儒生是古非今,反對評朝政、法令,因此建議除了秦記、醫藥、卜筮、種樹等書外,一律燒毀,及談論詩書或以古非今者皆誅戮。次年,方士、儒生盧生等為始皇求不到仙藥,之後,盧生、侯生不滿始皇剛愎暴戾而逃亡,始皇大怒,於咸陽坑殺四百六十餘名儒生。見《史記.卷六.秦始皇本紀》。
一條鞭法     
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前清明,國家收入明顯好轉,明朝出現中興的景象。然而,張居正不顧權勢世家的反對與阻撓,堅決推行,得罪大官僚地主。他病死後,反對者強力反撲,神宗下詔抄他的家,其子不甘羞辱自殺,改革措施隨之霸除。此後君主沉溺於腐朽生活,官僚尸位素餐,明朝又陷入更為深重的危機之中。 關鍵字中文關鍵字: 一條鞭法,張居正英文關鍵字: Single Tax in Silver,Chang Chu-Cheng 參考資料張元、李孝悌/著。簡明中國歷史。頁198-199。龍騰文化事業股份有限公司。相關教學資源請參考數位教學資源入口網
反脣相譏     
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不服他人的指責,而以譏斥、責問的語氣回應對方。[例]這位演講者一時口快的評,引來許多聽眾反脣相譏,會場秩序因而大亂。
誇獎     
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相反詞:評、責備、責罵、責怪
粗製濫造     
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製作粗劣,量多而不講究品質。[例]那粗製濫造的產品,使公司的信譽嚴重受損。
果斷訓練模式     
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,以提高教學效率。但缺點是學生未能參與規範的訂定,過度嚴格與依賴教師的督導,可能會抑制學生的創造力、判能力與責任感(郭明德,2001)。 關鍵字中文關鍵字:果斷訓練模式英文關鍵字:Assertive Discipline 參考資料李怡慧著。國小社會領域教師班級經營策略與學生學習適應關係之研究,2012年,頁25-26,國立屏東教育大學社會發展學系社會科教學碩士班碩士論文。
心亂如麻     
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處  元•王實甫《西廂記》第一本第二折金聖歎:“此其心亂如麻可知也。” 2.語譯  心裏亂得象一團亂麻。形容心裏非常煩亂。 3.故事內容  某鄉有一戶人家望子成龍,特別聘了一位名師到家裏來受讀,他每天早上必定要學生背出前一日所教的課文,即使到了新婚之日也不例外。  這天,正是這個學生大喜之日,家門外鑼鼓喧天,吵得學生心亂如麻,精神無法集中,背不出課文來。 這位名師也不管新娘子的花轎即將到來,令學生跪於門外捧著...
廖輝英     
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女性主義的角度,詮釋女性問題並探尋女性文學的方向。她所塑造的三類女性形象,蘊含著對男權中心話語的強烈判和對女性成長過程的深刻反思。舊式婦女的形象,寫盡了封建傳統重壓下世代重演的女性悲劇;「窗口女人」的形象,揭示出台灣婦女從傳統女性到現代女性之間角色轉換的難題;事業女性的形象,寄託了建構女性生存價值和重塑新女性的全部理想。(樊洛平) 寫作風格首位為傳統女性發聲的小說家,作品篇篇與時代脈搏息息相關,擊中社會要害。寫兩性情懷,最能撫平現代人的傷口,公認是社會性最強,共鳴性最大,最具現代感的小說作家。她對兩性的觀察,文走社會各...
指指點點     
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在人背後評、說閒話。《文明小史》第五二回:「有些外國人多在那裡指指點點的說笑他,饒鴻生也顧不得這許多。」也作「指指戳戳」。
俯拾皆是     
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形容到處都有,很容易取得。如:「這片海灘貝殼遍布,俯拾皆是,吸引了大愛好者來此撿拾。」
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