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轉化
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2.描述一件事物時，轉變它原來的性質，化成另一種與本質截然不同之事物的修辭法。作用在於增加「人生情趣」。如徐志摩〈我所知道的康橋〉一文中「我沒有夸父的荒誕，但晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少。」將「晚景的溫存」與「偷嘗」兩種截然不同性質的語句結合在一起，使原來平鋪的敘述更加生動。
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人山人海
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參考詞語︰如山如海注音︰ㄖㄨˊ ㄕㄢ ㄖㄨˊ ㄏㄞˇ漢語拼音︰rú shān rú hǎi釋義︰猶「人山人海」。見「人山人海」條。
01.《醒世恆言．卷二○．張廷秀逃生救父》：「按院就委廷秀監斬。出決之日，看的人如山如海。」 參考詞語︰人海人山注音︰ㄖㄣˊ ㄏㄞˇ ㄖㄣˊ ㄕㄢ漢語拼音︰rén hǎi rén shān釋義︰即「人山人海」。見「人山人海」條。
01.《清代北京竹枝詞．都門竹枝詞》：「傳來日下舊聞多，市語方言費揣摩。人海人山圖畫好，挑燈閒寫竹枝歌。」
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蓄勢待發
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貯備隨時可以展現的實力，待機而發。如：「運動會即將來臨，同學們個個摩拳擦掌，蓄勢待發。」
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戛
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1.敲擊。《書經．益稷》：「戛擊鳴球。」《聊齋志異．卷七．金和尚》：「腰弓矢相摩戛。」
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隱喻
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一種以兩物之間的相似性來作間接暗示的比喻的修辭法。相對於明喻而言。隱喻可使讀者發揮想像力。如徐志摩〈偶然〉中「我是天空裡的一片雲，偶爾投影在你的波心。」將自己當作是飄忽不定的雲，藉以比喻人事的偶然與不經意。
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標竿學習
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，來向標竿夥伴學習。標竿學習亦可應用在教育上，學校為提高其績效和競爭力，亦可採用標竿學習的做法，去觀摩其他辦學優異有績效的學校，作為學校改進及提升品質的參考，對於學校效能或品質增進，應有實質的幫助，所謂「見賢思齊」，就是最佳例證。標竿學習是一項頗具實用價值的管理工具，以卓越的組織作為學習的典範，吸取別人的優點，改進自己的缺點，發展有效的經營策略。學校能掌握標竿學習的精神及機會，將可提高學校經營績效。 中英文關鍵字中文關鍵字：標竿學習英文關鍵字：benchmarking 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新...
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誡
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2.格言、教條。如：「女誡」、「摩西十誡」。《後漢書．卷七六．循吏傳．秦彭傳》：「乃為人設四誡，以定六親長幼之禮。」
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智慧
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3.佛教用語。指證悟一切現象之真實性的智力。《維摩詰所說經．卷中》：「雖行七覺分，而分別佛之智慧。」也稱為「般若」。
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比肩繼踵
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骨瘦如柴
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人身骨架瘦得露出來，根根像木材一樣。形容非常消瘦的樣子。語出敦煌變文《維摩詰經講經文》。
△「形銷骨立」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士