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耑
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2.器物的尖端。《周禮．冬官考工記．磬氏》：「已上則摩其旁，已下則摩其耑。」
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一目了然
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《朱子語類．卷一三七．戰國漢唐諸子》徐問文中子1>好處與不好處。曰：「見得道理透後，從高視下，一目瞭然2>。今要去揣摩，不得。」 〔注解〕
(1) 文中子：王通（西元５８４∼６１８）字仲淹，隋代龍門（今山西省河津縣西）人。曾西遊長安，奏〈太平十二策〉，不為所用，退居河汾教授，受業者眾多，卒後門人諡曰文中子，相傳有《中說》十篇，內容多後學者所偽託。
(2) 瞭然：清楚、明瞭。
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慰
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2.憂鬱。《莊子．外物》：「心若縣於天地之閒，慰睯沉屯，利害相摩，生火甚多。」
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按
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1.用手或手指向下壓。[例]按鈴、按絃、按摩 ◎
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老氣橫秋
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02.明．解縉《文毅集．卷七．蘭所序》：「梅南，吾未與之晉接，今見蘭所，蓋其嗣也。讀其文如縞鶴逸群，疏翎欲舉，飄然有摩天蹍嶽之意。老氣橫秋，不可嬉狎。諒哉！梅蘭同芳，父子一致也。」
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心心相印
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＃《黃檗山斷際禪師傳心法要》1>自如來2>付法3>迦葉4>已來，以心印心，心心不異。印著空，即印不成文；印著物，即印不成法。故以心印心，心心不異；能印所印，俱難契會，故得者少。然心即無心，得即無得。 〔注解〕
(1) 典故或見於《祖庭事苑．卷八．心印》。
(2) 如來：佛的另外一種稱號。意謂像過去諸佛那樣的來去。
(3) 付法：傳授佛法。
(4) 迦葉：釋迦牟尼佛十大弟子之一摩訶迦葉的簡稱。〔參考資料〕 《祖庭事苑．卷八．心印》達摩西來，不立文字，單傳心印，直指人心，見性成佛。
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出水芙蓉
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的荷花，比喻詩文的清新。見「出水芙蓉」條。
01.清．賀裳《載酒園詩話又編．王維》：「唐無李、杜，摩詰便應首推，昔人謂『如秋水芙蕖，倚風自笑』，殊未盡厥美，庶幾『咳唾落九天，隨風生珠玉』耳。」
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頂
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1.頭的最上部。如：「頭頂」、「禿頂」、「摩頂放踵」。
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倜儻
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1.卓異、特別。漢．司馬遷〈報任少卿書〉：「古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。」漢．王延壽〈魯靈光殿賦〉：「迢嶢倜儻，豐麗博敞，洞轇轕乎，其無垠也。」
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檔案評量
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了解孩子的優劣勢能力，而不只是汲汲營營於一個抽像的分數；除此之外，在同儕方面，檔案評量也能提供互相觀摩、分享學習的機會。 中英文關鍵字中文關鍵字：檔案評量英文關鍵字：portfolio evaluation 參考資料張春興(2009)。教育心理學─三化取向的理論與實踐 重修二版，頁431。東華，台北。葉順宜(2012)。檔案評量運用於國中英語教學之行動研究。國立彰化師範大學教育研究所學校行政碩士班碩士論文。涂金堂（2010）。是檔案評量或是檔案堆積？談實施檔案評量時教師應注意的事項。研習資訊，27（2），23-34。張貴...
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貓頭鷹博士