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窘境     
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艱難困的處境。[例]因為父親驟然逝世,使得他們全家的生活頓時陷入了窘境。
    
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1.財物充裕、充足的。與「」相對。[例]富足、富有、富裕
    
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2.賑濟、救濟。[例]恤、賑恤
蓬戶甕牖     
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以蓬草為門,破甕為窗。形容簡陋的居處。亦借指寒之家。《禮記.儒行》:「儒有一畝之宮,環堵之室,篳門圭窬,蓬戶甕牖。」宋.蘇轍〈黃州快哉亭記〉:「將蓬戶甕牖,無所不快。」
不毛之地     
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1.荒涼瘠、不長草木的土地。[例]鎮郊那片不毛之地突然湧出石油,帶來小鎮的繁榮。
翻雲覆雨     
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翻過手來是雲,覆過手去是雨。形容人反覆無常。語本唐.杜甫〈交行〉。後亦用「翻雲覆雨」形容人玩弄手段或比喻男女間床笫之事。
    
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1.壓制、壓服。如:「鎮邪」。漢.王符《潛夫論.愛日》:「治訟若此為務,助豪猾而鎮弱也。」
    
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1.正直不貪、有節操。如:「清廉」、「廉潔」。《莊子.讓王》:「人犯其難,我享其利,非廉也。」唐.姚合〈新昌里〉詩:「近日益廉,近富日益貪。」
符應原則     
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其所要抨擊的主要概念便是那根深蒂固的階層是自己造成的,在教育中灌輸不認真唸書,不好好工作,以後就會一如洗,然而有些低階層的原因,卻在於他們早已受資本社會的壓榨,許久無法翻身,因此階層並非自身所能全然造成,而是受到資本社會的影響所致。 關鍵字中文:符應原則英文:Correspondence principle 參考書目註1 陳奎熹(1999)。教育社會學研究,頁15-16。師大書苑有限公司註2 陳奎熹(2001)。教育社會學導論,頁21。師大書苑有限公司
高枕無憂     
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◎1《戰國策.齊策四》齊人有馮諼者,乏不能自存,使人屬孟嘗君,願寄食門下。……後孟嘗君出記,問門下諸客:「誰習計會,能為文收責於薛者乎?」馮諼署曰:「能。」孟嘗君怪之,曰:「此誰也?」左右曰:「乃歌夫長鋏歸來者也。」孟嘗君笑曰:「客果有能也,吾負之,未嘗見也。」請而見之,謝曰:「文倦於事,憒於憂,而性懧愚,沉於國家之事,開罪於先生。先生不羞,乃有意欲為收責於薛乎?」馮諼曰:「願之。」於是約車治裝,載券契而行,辭曰:「責畢收,以何市而反?」孟嘗君曰:「視吾家所寡有者。」驅而之薛,使吏召諸民當償者,悉來合券。券遍合,起矯命以責賜諸民,因燒其券,民稱萬歲。長驅到齊,晨而求見。孟嘗君怪其疾也,衣冠而...
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