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乏
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1.貧窮。如：「貧乏」。漢．桓寬《鹽鐵論．力耕》：「昔禹水湯旱，百姓匱乏。」
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欺
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2.凌辱、欺負。唐．姚合〈寄王度居士〉詩：「天公與貧病，時輩復輕欺。」《警世通言．卷二五．桂員外途窮懺悔》：「公子倚勢欺人，無所不至。」
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為人作嫁
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為別人作嫁衣裳。語本唐．秦韜玉〈貧女〉詩：「苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。」比喻徒然為他人辛苦。《紅樓夢》第九五回：「見妙玉略有活動，便起身拜了幾拜。妙玉嘆道：『何必為人作嫁！』」
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小家碧玉
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01.明．范文若《鴛鴦棒》第二齣：「貧女銅釵惜於玉，那有安黃并蛾綠。小家碧玉鏡慵施，趙娣停燈臂支粟。」
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庾
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1.沒有頂蓋、露天的穀倉。《詩經．小雅．楚茨》：「我倉既盈，我庾維億。」漢．毛亨．傳：「露積曰庾。」《史記．卷一○．孝文本紀》：「發倉庾以振貧民，民得賣爵。」
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幼兒行為改變技術
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規要扣操行分數；開車超速要被開罰單。但要注意的是，扣除增強物應考慮當事人是否付得起的數量，若當事人一貧如洗，則罰重款會有困難。遠離增強物（禁制法）遠離增強物是調整環境，移走引人作怪的刺激。老子說：「不見可欲，使心不亂」。例如：菸毒勒戒所，就是使吸菸毒者避開誘惑，而戒除菸毒之癮。又如：學生上課搗蛋，老師將其移開鄰座，使調皮學生沒有任何接應，缺乏任何增強。然而使用禁制法應小心，以免誤用。學生上課搗蛋，若老師令其罰站教室後，正合該生心意，視野擴大，無法制止其作怪，若再令其罰站走廊，更是逍遙自在。所以使用者務必了解學生心態。 認...
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苦盡甘來
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參考詞語︰苦盡甜來注音︰ㄎㄨˇ ㄐ｜ㄣˋ ㄊ｜ㄢˊ ㄌㄞˊ漢語拼音︰kǔ jìn tián lái釋義︰猶「苦盡甘來」。見「苦盡甘來」條。
01.元．施惠《幽閨記．第一九齣》：「否極何時生泰、苦盡更甜來？只除是枯樹上再花開也囉！」
02.《初刻拍案驚奇．卷二二》：「貧賤之人，一朝變泰，得了富貴，苦盡甜來滋味深長。」
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分崩離析
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後世必為子孫憂。」孔子曰：「求！君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞『有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。』蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則脩文德以來之。既來之，則安之。今由與求1>也，相2>夫子，遠人不服而不能來也；邦分崩離析3>而不能守也，而謀動干戈4>於邦內。吾恐季孫5>之憂，不在顓臾6>，而在蕭牆7>之內也。」 〔注解〕
(1) 由與求：由，仲由（西元前５４２∼前４８０），春秋魯國卞人，字子路，一字季路。孔子弟子，性好勇、事親孝。仕衛，死於孔悝之難。富政治長才，在孔門四科中，列於政事科。求，冉求（西元前５２２∼？)，字子有。春秋時代魯國人。為孔子弟子。性謙退，有...
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老當益壯
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ˇ，甘肅省的簡稱。
(6) 斛：音ㄏㄨˊ，量詞。古代計算容量的單位。
(7) 施賑：施捨財物救濟貧苦之人。賑，音ㄓㄣˋ。
(8) 班：分送。
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環堵蕭然
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家中除了四面圍繞的土牆，別無他物。形容居室簡陋，十分貧窮。《晉書．卷九四．隱逸傳．陶潛傳》：「環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。」
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貓頭鷹博士