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你是不是要搜尋以下結果
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賴皮
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一種不認錯或推卸責任的作風和行為。[例]當初都說好的，現在怎麼可以賴皮呢？
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蓖麻
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植物名。大戟科蓖麻屬，一年生亞灌木或粗壯草本。莖直立，高一至五公尺。葉具長柄、掌狀、互生。蒴果球形，有刺。種子光滑，橢圓形。種子油稱「蓖麻油」，在工業上為良好的潤滑劑，醫藥上則可作瀉劑。葉可飼養蓖麻蠶。也稱為「萆麻」、「大麻子」。
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問思教學法
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問思教學法是民國六十八年間，由美國學者畢夏普介紹到國內，並嘗試在國小社會科使用。依據研究的結果，此種教學模式，對兒童學習興趣、思考及判斷能力的培養，具有很好的效果。學習準備：強調人類解決問題必須循著一定的步驟，問題有擴散性問題和聚斂式問題，也有學者有其他細向分法。進行教學：分為演繹法和歸納法。過程為提出問題、分析問題、提出假設、選擇假設與證假設（有點像專題研究）根據陳青青的整理，問思教學法的模式如下:目錄1 一、引起動機及概念分析2 二、歸納統念3 三、證明應用4 四、價值判斷及選擇5 關鍵字6 參考資料 一、引起動機及...
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嬿
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1.美好的。南朝梁．沈約〈麗人賦〉：「亭亭似月，嬿婉如春。」
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改良
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改變事物使其更加優良。《文明小史》第三一回：「我看照這樣做下去，是決計不討好的，總要大大的改良才是。」
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劉禹錫
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錫人格精神的昇華？人間滄桑，那些曾經擁有的高宅華堂、金車寶馬何在？曾經擁有的富貴功名何在？只有純正美好的品質是歷史上最亮麗的風景，只有無私的境界和寬廣的胸懷與天地同在！
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建構
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建立構成。[例]美好的生活建構在安定的社會上。
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僵局
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相持不下，停滯而無法開展的局勢。[例]經過長時間的冷戰以後，我決定先打破僵局，主動向對方展現友好的態度。
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俗民誌
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、參與研究主體的日常生活及文化，要在自然研究場域中一段很長的時間，以獲取參與研究者的主觀意見。故一個好的俗民誌研究者需要有敏銳的洞察力，能從每天日常生活習以為常的現象中尋找關鍵線索，發掘重要觀點。要對現象保持開放的心胸，要在未知、已知現象和問題中打轉，逐漸形成對研究的觀點。人類學者從事俗民誌研究時，常採參與觀察法，以便獲得被研究者的主觀意見。但在教育研究上，研究者也常採非參與觀察法或兩者兼用，以獲得研究資料。
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國立嘉義高工
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舍工場老舊重建，機械群大樓、電機電子群大樓、士木建築群大樓及行政大樓，倍極宏偉，且硬體設備成為全國最好的技職學校。九十年八月一日伊校長退休，由北門農工林哲雄校長榮獲繼任，二年來運用教師退休潮機會，遴選聘請優秀教師來校教育學子，促進部份班級轉型綜合高中加強輔導措施，提高學生讀書風氣，以提升學校競爭力，期使本校成為台灣區最著名的工業職業學校。九十八年八月一日林校長退休，由員林農工江耀宗校長榮獲繼任。 交通資訊自行開車 路線1 : 縱貫路接忠孝路路線2:中山高速公路嘉義交流道下接北港路路線3:南二高中埔交流道下接台1...
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貓頭鷹博士