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後資本主義
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後資本主義是人類社會繼資本主義而起的發展趨向。就人類社會的發展而言，十三世紀是希臘城邦的世紀，十五世紀是活字印刷發明的世紀，十八世紀是蒸汽引擎改良的世紀，二十世紀則是資本主義的世紀；二十世紀末邁向二十一世紀的轉型社會，依照管理大師杜拉克(Peter F. Drucker)的說法，則是資本主義社會凋零，知識社會(knowledge society)正在取而代之的「後資本主義社會」。
杜拉克認為知識社會的生產工具，不再依賴傳統經濟中的資本、勞工或土地。知識社會中知識工人應用知識解決問題時，所激發的生產力或創新力，會取代資本和勞工，成為最重要的基本經濟資源。在後資本主義社會中，知識... |
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本當
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應該，理所當然。《三國演義》第二回：「據汝害民，本當殺卻，今姑饒汝命。」
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平裝本
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以平裝裝訂而成的書本。如：「平裝本的價格比精裝本便宜。」也稱為「平裝書」。
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日本蝠鱝或日本蝠魟
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Mobula japonica (Müller et Henle, 1841)
體盤極寬，寬度為長度之1.7倍；體盤前緣稍凸出，後緣則稍凹入，外角窄圓。頭寬而扁。口裂寬，位於頭之腹側，喙骨短而寬。吻下鰭與胸鰭分離。上下頜齒小而多，分布達口角部位。背鰭1枚，起點在腹鰭起點之前。尾長為體盤長度之2倍；尾粗糙，兩側具一列小型白色突起；尾細長如鞭，具硬棘，棘具鋸齒緣。福馬林浸泡後體背棕黑色，腹面白色。
出現於日本及台灣附近水域。
中表層棲息種類，濾食性。
可由延繩釣或鏢刺漁獲，魚肉供食用。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
軟骨魚綱(Class Chondrichthyes)，Cartilaginous Fishes
有頜首綱(Superclass Gnathostomata)
板鰓亞綱(Subclass Elasmobranchii)
鰩目(Order Rajiformes)
燕魟亞目(Suborder Myliobatoidei)
鱝科或燕魟科(Family Myliobatidae)，Eagle Rays
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模本
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供書畫習作摹寫的本子。也作「摹本」。
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天理大學附屬天理圖書館（日本）
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天理大學附屬天理圖書館在日本國奈良縣天理市內。創立於1925年4月，中山正善天理教二代真柱（教長）就任之際，集結天理教教廳各部門收藏之圖書，籌備該教之綜合圖書館。於次年11月設置在天理外國語學校之3樓，作為該校附屬圖書館開放閱覽，其後於1930年10月，現天理圖書館之建築竣工，即以此年定為該館之正式創立年。以後，作為外國語學校（後來改稱為天理語學專門學校）附屬圖書館，同時也對外公開，更作為天理教傳教及宗教研究和一般學術研究調查面之圖書館，並進行各方面之學術研究。第二次大戰後，收藏書籍急速增加，不久天理語學專門學校升格為天理大學，該館也成為大學附屬圖書館，重新賦與重任。其後，於1960年慶祝...
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〔私立學校振興助成法〕（日本）
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〔私立學校振興助成法〕是日本政府依〔私立學校法〕第五十九條之規定而制定的關於補助私立學校辦學的法律，於一九七五年以法律第六十一號公布。該法是為維持並提高私立學校的教育條件及減輕在學兒童經濟上的負擔，並以提高私立學校經營之健全性及資助其健全發展為目的。鑑於私立學校在學校教育所扮演的重要任務，此法中規定中央政府或地方公共團體對私立學校的補助方式。
〔私立學校振興助法〕明確規定補助類別及監督辦法。其補助分為經常性經費的補助、間接補助、學校法人助學貸款事業的補助及其他補助等四類：(1)經常性經費的補助：中央政府對設有大學或高等專門學校的學校法人，對於其學校教學或研究有關的經常性經費，... |
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臨時教育審議會（日本）
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日本臨時教育審議會為當今教育改革的臨時性諮詢機構。成立於一九八四年八月二十一日，是根據前首相中曾根康弘於一九八四年二月六日在日本國會第一○一次會議上所作的施政演說建議而成立的。中曾根在施政演說中，提示要設立一個作為內閣總理大臣的諮詢機構，以三年為期來審議、調查和受理一系列的教育改革問題。同年三月二十七日，〔臨時教育審議會設置法案〕列入國會議程；八月七日，自民、公明、民社三黨共同以多數表決通過了該設置法案，該設置法共十一條，附則三項，規定了臨時教育審議會設置的目的、任務、組織、會長及委員等，並明定八月二十一日起實際執行。同日在總理府由首相指派前京都大學校長岡本道雄為會長，任命二十五名委員，並...
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垣內松三（日本）
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垣內松三(1878~1952)，別號松實，出生於日本歧阜縣，是位日本國語學者及國語教育家。
垣內松三在日本明治三十六年(1903)畢業於東京帝國大學，接著再進東大大學院（研究所）。同年五月起擔任〔帝國文學〕雜誌編輯委員，此後，在〔帝國文學〕的每一期出版，幾乎都有垣內氏的論文發表。一九一○年應聘為東京帝國大學文學部（院）講師；二年後改任東京女子高等師範學校教授。一九二四年，任東京高等師範學校教授，一九二九年擔任東京文理科大學講師。在此期間，曾於一九一八年出國赴歐洲各國（以德國為主）考察教育二年。一九二二年刊行〔國語的力量〕。 垣內松三主張對文章的真正理解，應經過閱... |
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國語審議會（日本）
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國語審議會是日本文部大臣的諮詢機構，依一九三四年十二月二十一日第三三一號〔國語審議會官制〕法規而成立的。國語審議會成立之前，曾設有國語調查委員會（官制，1902～1913）、臨時假名使用法調查委員會（官制，1908年5月～12月）、臨時國語調查會（官制，1921～1934）、臨時羅馬拼字調查會（官制，1930～1936）等機構，負責調查有關國語（日本語）的各種問題，並將結果提報當局。然為更提高有關國語的各項施政實效，一九三四年成立了國語審議會，作為文部大臣的諮詢機構。
戰後，日本政府於一九四九年（昭和二十四年）五月三十一日公布〔文部省設置法〕（法律第一四六號），廢〔國語審議會... |
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貓頭鷹博士