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妥瑞症     
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大叫、哭鬧不休卻難以喚醒,而次日卻毫無記憶)以及尿床等問題產生。六、治療與協助並非所有的妥瑞氏患者都需要治療,可根據其嚴重程度來決定採用何種治療方式。根據目前研究,許多治療對妥瑞氏症患者都有些許治療效果,但最好的方式仍建議採取藥物治療。而藥物的種類又分為許多種,一種藥或許適合其中某些患者,但卻不適用在所有病患身上。不同的藥劑份量來給予治療,目的是要盡可能改善症狀並減少副作用的產生。除此之外,藥物治療也往往無法達到立竿見影的效果,往往為了調整藥劑份量或種類就得用上數個月的時間,因此容易使父母親產生放棄的念頭。(一)學校適應...
能源     
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目錄1 能源(sources of energy)1.1 生物量能源1.2 能源危機(註2)1.3 關鍵字1.4 參考書目 能源(sources of energy)在日常生活中需要用到各式各樣的自然能源,所謂的自然能源就是自然界中常見的現象而生產出來的能源,例如太陽光、風、地熱、海洋等等。(註1) 生物量能源生物量能源是利用動植物所製造出來的能源。在生物的活動中,太陽光的能源是必不可少的。因此,其實生物能源就是對太陽光的間接利用。植物在生長的過程中,藉著光合作用,以大氣中的二氧化碳做為原料來來合成自己的身體。當人類將植...
懷孕     
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. 懷孕期間沒有疾病就無需特別禁忌食物,但像是菸酒、咖啡和濃茶、脂肪含量高的食物、刺激性的調味品等都需要避免。 關鍵字中文關鍵字: 懷孕英文關鍵字: pregnancy 參考書目註1:科學大真相2透視人體,簡麗華等編輯,錦繡出版社,初版,1995年。註2:保健手冊,張英二總編,台灣省政府,1996。
無尾熊     
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的,袋口大部分朝下,雖然聽起來好像很危險,但小無尾熊不會因此而掉下來。主要以桉樹當食物,從食物中獲取需要的水分,偶爾才會吃其他食物。無尾熊有尖利的爪子,能夠抓住樹幹,這能夠幫助牠們獲取食物。(註2)2. 無尾熊一整天大多數的時間都在樹杈上睡覺,只要在太陽烙下後才醒來並且開始吃東西。除了雌熊會帶著小熊行動外,通常牠們都是獨居性動物,通常平均分布在一片森林。就算小無尾熊離開育嬰袋後,仍會跟著無尾熊媽媽,繼續吃媽媽的乳汁,並且騎在媽媽背上,直到一歲左右,等到一歲多後,小無尾熊就必須離開出生地,自己去尋找自己的領地。(註1)3....
番鵑     
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的行為不了解,看到鷦巢中孵出鷹仔子而引為怪譚。但番鵑仍具備這些本能,所以築巢育雛並不像其他杜鵑科鳥類需要寄予別的鳥種照顧。<註3> 關鍵字中文關鍵字:番鵑英文關鍵字:Centropus toulou bengalensis 參考書目註1:自然生態保育系列叢書三,宜蘭縣鳥類資源27頁,張明財及林燕秋撰文,宜蘭縣政府1996年8月出版。註2:鳥羽,台灣野鳥羽毛圖鑑208頁,郝偉廉著,商周出版,家庭傳媒城邦分公司2006年2月發行。註3:台灣野鳥圖誌32頁,何華仁著,常民文化1996年6月出版。相關教學資源(教育部...
生態系統論     
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ition)發生在當生態環境中的個體的角色情境改變時,都會讓個體受到衝擊,布朗菲布列納認為此過渡階段需要作銜接的準備動作,以協助個體適應下一階段,目前教育強調的「幼小銜接」即著眼於此。 生態系統論的意義1.重視發展的情境脈絡,唯有藉由觀察生態間各系統的互動,才能瞭解個體與環境間的相互作用關係。2.主張兒童是行動者,是主動探索社會而非被動吸收知識,故發展是深受社會環境的影響。3.從生態系統觀點能發現影響個體發展的所有相關因素,提供了介入的方向。 生態系統論的運用母親就業對兒童的影響。親職教育。幼小銜接。大眾傳播媒體對兒童的...
社會運動     
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網絡的強固程度,以及集結後是否有組織的調度,則決定了該社運是否有一呼百應的效果。 貳、 政治機會由於需要透過社會運動來達到其訴求的團體,通常不具有深厚的政治實力,也沒有政治參選或遊說的能力與機會,才會選擇以體制外的方式進行發聲,因此社運進行時的時空背景,便具有關鍵的影響力,如:民意是否偏向政府、是否獲得體制內民代關切出力、政府是否採取威權統治,都是社運重要的政治機會。 參、 文化構框社會運動通常帶有社會實驗或者社會預言的性質,意圖向大眾宣揚某種當下非主流的思維,宣告未來社會的景況,而不一定只是要改變現有資源的分配方式,而...
何必     
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為什麼一定要。反問語氣,表示不必、不需要。《孟子.梁惠王上》:「王何必曰利,亦有仁義而已矣。」《三國演義》第三回:「若欲治罪,當除元惡,但付一獄吏足矣,何必紛紛召外兵乎?」
學前特殊教育課程     
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一、學前特殊教育課程「學前特殊教育課程」是一套針對0~6歲發展遲緩兒的發展與學習需要而設計的課程,由臺灣師範大學特殊教育學系王天苗教授所主編。此課程編制是以「發展理論」為主要依據,其中包括「教師用」和「家長用」的《學前特殊教育課程目標檢核手冊》及《學前特殊教育課程指引手冊》。以下約略介紹本課程的功能、內容及使用須知。(一)課程功能1.能力評估教師或家長可依據《學前特殊教育課程目標檢核手冊》,針對幼兒的感官知覺;粗動作、精細動作、認知、溝通、社會情緒、自理及居家生活等七大類域,及定向行動、聽讀與說話能力情形進行初步評量。...
病榻纏綿     
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長期臥病在床。如:「老人家雖然病榻纏綿多年,但仍然很樂觀。」
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