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勞工福利     
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政府、業主或工會為改善勞工生活、增進勞工福祉所採取的各項福利措施。
上海勞工幼兒團     
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  上海勞工幼兒團是中國專門招收工人子女的民辦幼兒教育機構。民國二十三年(1934)春由陶行知創辦放上海滬西工廠區。根據其〔創辦勞工幼兒團宣言〕,其宗旨是:要在真正的勞動工人居住的區域之內把勞動工人的幼兒集合起來,在一塊兒過生活,在一塊兒受教育,並運用集團的力量,解決他們現實生活的困難。該團招收出生數月至八歲左右的勞工子女,由孫銘勛任教師,帶領四名青年,靠私人捐款資助,因陋就簡地添置設備,並常帶孩子去附近公園作戶外活動以觀察自然與社會環境及遊戲等方式進行相應的文化知識教育和衛生健康教育。民國二十四年(1935)被迫解散。
勞工政策     
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政府就勞動者權益相關事務而制定的各種政策。
勞工交響曲     
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舞名。美國現代舞先驅泰德.蕭恩(Ted Shawn)1934年之作品,由他所創立的男人舞團(All-Male Dancers Group)演出。動作來源是不同勞動動作之組合,展現男子氣概之力與美。
    
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勞動者。如:「勞工」、「勞基法」、「勞資糾紛」。
    
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從事勞務的人。如:「工人」、「勞工」、「長工」、「礦工」。
責無旁貸     
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近義:責有攸歸,當仁不讓,義不容辭反義:推三阻四,敷衍塞責辨似: 貸,音ㄉㄞˋ。推卸。不可寫作「貨」。 「責無旁貸」及「義不容辭」都有理當承受,不能推辭的意思。 「責無旁貸」側重於職責之內應做的事;「義不容辭」側重於按照義理應做的事。 責無旁貸 義不容辭 辨似例句 ○ ㄨ 爭取勞工福利,是公會~的重點工作。 ㄨ ○ 他一向熱心公益,對於募款表演,當然是~的了。
文化再製理論     
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義社會關係。而「文化再製理論」在資本社會的學校體系中往往被視為具有公平正義的功能,亦即藉由教育途徑,勞工階級的下一代得以向上流動。儘管一些學者認為此種獲政(achieved)功能足以取代世襲社會歸屬(ascribed)功能。但是,後續研究者卻發現在社會流動(social mobility)中,存在著相當比率的階級再製。於是,相關學者以「文化再製理論」闡釋此種現象是根源於「學術課程」(academic curriculum)與階級文化的斷裂。本節主要聚焦於布爾迪厄文化再製理論核心觀點的探討,並以此剖析教學歷程文化再製的現象...
剝削     
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壓榨、搜刮。[例]剝削勞工
楷模     
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榜樣,可供學習效法的對象。[例]孝悌楷模、勞工楷模
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