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古典小說     
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古典風格的傳統小說,為古典文學的一部分,與現代小說相對。如《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》等。
古典戲劇     
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戲劇種類名詞。通常指的是古希臘及羅馬的戲劇,現在則泛指任何編寫於本世紀前,而且經得起時間考驗的劇本。演出甄選通常會要求演員準備兩段獨白,一是古典,另一則是現代劇本。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
古典舞蹈     
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具有民族風格、古典傳統的舞蹈。我國戲曲藝術中存有多種古典舞蹈,如一般所見的袖舞、綢舞、扇舞、劍舞均屬之,舞技講求手、眼、身、法、步五法,姿態、韻律、表情也都有嚴謹的規則和格律。
古典力學     
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  力學是研究物體靜止或運動狀況之學問,如果忽視近代量子力學(quantum mechanics)之影響,同時也只考慮物體間之巨觀(macroscopic)現象,而所使用之定理及定律等也僅限於牛頓(Newton)、尤拉(Euler)、拉格朗其(Lagrange)、漢米頓(Hamilton)等人所提出之方法,甚至亦包括愛因斯坦(Einstein)之近代相對運動理論,稱之為古典力學。
二十世紀古典教育運動     
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  二十世紀古典教育運動,是指美國教育家赫欽斯(Robert M. Hutchins, 1899~1977)等人所推動的百本名著的大學課程,及提倡人人均應接受所謂的通才教育而言。赫欽斯曾經擔任過芝加哥(Chicago)大學校長;任內積極倡導西方傳統上延續甚久的博雅教育(liberal education)。由於他深信亞里斯多德(Aristotle)的哲學思想,並採取聖多瑪斯.阿奎納(St. Thomas Aquinas)的形上學及知識論,堅信真理的普遍性及人性的一致性,因此他在一九三六年所發表〔美國之高等教育〕(The Higher Learning in America, 1936)的一文中...
古典動力學     
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  動力學是研究物體運動之各種力學問題,古典動力學按照已知之力學定律,所有牛頓(Newton)、尤拉(Euler)、拉格朗其(Langrange)、和漢米頓(Hamilton)之定理和方法,以及愛因斯坦之相對力學均包括在內。研究各種動力問題,但是有關量子力學之相關現象則不予考慮,所以適用於較巨觀(macroscopic)的現象。
古典學識研究報告〕     
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  古典研究盛行於十九世紀。當時頗多教育家相信古典學識,如希臘文、拉丁文等的形式訓練價值,他們相信學習效果會遷移的理論。二十世紀初期,由於心理學研究的發達,使得美國教育界對於古典學科的教育價值,產生了正反二方的爭議。一九二四年,美國普林斯頓大學出版〔古典學識研究報告〕,使得一些主張形式訓練學說的教育家,對學習遷移的理論有了新的心理學認識;對古典學科所形成的能力,諸如記憶力、推理力、意志力等必然會遷移的說法,採取了較為保留的看法。這項研究報告,無形之中使得維護古典學科教育價值的教育家,不得不修正他們原來的看法。
激烈古典主義     
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舞名。舞蹈家卡蘿.阿米塔基(Karole Armitage)於1981年發表之作品。此舞企圖在古典芭蕾的動作語彙上作突破,加入不同的動作精力與質感,呈現具現代快感、樣貌清新的芭蕾舞作。
Allen Robertson & Donald Hutera《The Dance Handbook》1988.
    
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可作為依據或規範的書籍。如:「字典」、「典籍」、「經典」、「法典」、「引經據典」。
標準、法則。如:「典範」、「典型」。
儀式、典禮。如:「大典」、「慶典」、「開幕典禮」。
古書中可稱說的故事。如:「用典」、「典故」。
主持。如:「典試」、「典獄長」。
質押。如:「典當」、「典押」、「典賣」。
    
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過去且久遠的時代、事物。與「今」相對。如:「古今中外」、「貴古賤今」。
過去的、舊的。如:「古代」、「古蹟」、「古事」、「古人」、「古物」。
質樸、舊而傳統的。如:「古樸」、「人心不古」。
固執守舊,一成不變,不合時代潮流。如:「古板」。
古體詩的簡稱。如:「七古」、「五古」。
姓。
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