跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 247 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：720.0284 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
黔驢技窮     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
柳宗元，字子厚，唐河東人，故亦稱為「柳河東」。長於古文，為唐宋八大家之一。他寫過許多寓言。本篇〈黔之驢〉是〈三戒〉三篇之二，就是一篇耳熟能詳的寓言故事。內容描述：「從前貴州沒有驢子，有個好事的人，從外地用船載來一頭驢子，後來覺得沒有什麼用處，於是就圈養在山下。一隻老虎看牠的外表長得很大，起初以為是神，害怕而不敢接近。後來看到這隻驢子除了大聲叫，就只會踢，再也沒有別的本領，於是就撲上去將牠咬死了。」作者認為如果驢子不顯露牠拙劣的技能，老虎縱使再凶猛也會因為心存懷疑和畏懼，不敢對牠怎樣，而招致大禍臨頭；同理可證，人如果技能拙劣卻還要逞能，結果亦將招致失敗。後來這個故事濃縮成「黔驢技窮」，用來比喻人...
塞翁失馬     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
古時候邊塞上有個老翁，丟了一匹馬。別人去安慰他，他卻說：「怎麼知道不是件好事呢？」過了幾個月，這匹馬果然帶著一匹好馬回來了。典出《淮南子．人間》。比喻禍福時常互轉，不能以一時論定。宋．陸游〈賀蔣尚書出知婺州啟〉：「魯人獲麟以為不祥，雖愛憎之叵測；塞翁失馬未必非福，抑倚伏之何常。」《儒林外史》第四○回：「蕭雲仙呼天搶地，盡哀盡禮，治辦喪事，十分盡心。卻自己嘆息道：『人說塞翁失馬，未知是福是禍。』」也作「北叟失馬」。
東施效顰     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
近義:生搬硬套,邯鄲學步辨似: 「東施效顰」及「邯鄲學步」都有模仿他人不成的意思。 「東施效顰」側重於招致反效果；「邯鄲學步」側重於連原有的都喪失掉。 東施效顰 邯鄲學步 辨似例句 ○ ㄨ 她的歌喉並不好，偏喜歡模仿鄧麗君唱歌，真是～，自暴其短。 ㄨ ○ 學習本是一件好事，但應掌握自我特色，不可全盤硬套，否則猶如～，最後連自我都忘了。
敝帚自珍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
金敝帚那堪換，我亦淹留豈長算。」 02.明．胡應麟《少室山房筆叢．卷一三．史書佔畢引》：「因念昔之好事，有什襲碔砆，千金敝帚者，而竊慨余之有類乎是也，輒稍銓擇，離為四篇。」　參考詞語︰弊帚自珍注音︰ㄅ｜ˋ　ㄓㄡˇ　ㄗˋ　ㄓㄣ漢語拼音︰bì zhǒu zì zhēn釋義︰即「敝帚自珍」。見「敝帚自珍」條。 01.宋．陸游〈八十三吟〉：「枯桐已爨寧求識，弊帚當捐卻自珍。」 02.宋．陸游〈初夏幽居〉詩四首之二：「寒龜不食猶能壽，弊帚何施亦自珍。」
邯鄲學步     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
近義:生搬硬套,東施效顰辨似: 「邯鄲學步」及「東施效顰」都有模仿他人不成的意思。 「邯鄲學步」側重於連原有的都喪失掉；「東施效顰」側重於招致反效果。 邯鄲學步 東施效顰 辨似例句 ○ ㄨ 學習本是一件好事，但應掌握自我特色，不可全盤硬套，否則猶如～，最後連自我都忘了。 ㄨ ○ 他以為把名畫拿來模仿，就會成為大家；但往往是～，徒惹人笑。
以訛傳訛     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
訛，錯誤。以訛傳訛指將不正確的訊息繼續傳播下去。明．陸采《懷香記》第三五齣：「以訛傳訛，紛然流謗，使深閨知凶信必生悽愴。」《紅樓夢》第五一回：「這兩件事雖無考，古往今來，以訛傳訛，好事者竟故意的弄出這古蹟來以愚人。」
目不暇給     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
暇，空閒。給，供給。目不暇給形容眼前美好事物太多，或景物變化太快，眼睛來不及觀看。清．鄭燮〈濰縣署中與舍弟墨第二書書後又一紙〉：「見其揚翬振彩，倏往倏來，目不暇給，固非一籠一羽之樂而已。」也作「目不暇接」。
噤若寒蟬     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
讚劉勝是個清高之士。杜密說：「劉勝是一位大夫，像他這樣地位高的人，受到上賓的禮遇，理當為國為民多做些好事，可是他只願保全自己，不聲不響。好比寒冷時的知了一樣，默不作聲。這種人只圖自己平安無事，見賢不知善揚，聞惡不敢揭發，這是對國家不負責任的罪人，有什麼可稱道的？」 相似詞杜口結舌、緘口結舌 相反詞直言不諱、口若懸河 例句教授一出現，原本吵吵鬧鬧的同學們個個噤若寒蟬，不再發出聲音。
磨     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
艱難、阻礙。如：「好事多磨」。
顧     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
4.關注、照應。如：「顧此失彼」、「奮不顧身」。《詩經．魏風．碩鼠》：「三歲貫女，莫我肯顧。」《紅樓夢》第一○八回：「為著我們家連連的出些不好事，所以我也顧不來。」