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波動     
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是能量,介質不隨波前進,只是在原處附近作上下、左右或前後振動。 例子(註1)1. 我們把繩索的一端固定在牆壁上,另一端拿在手上拉直之後上下搖動,繩索就會產生一種有規律的擾動,白手上的一端,沿著繩子經過每一部分,將擾動傳遞到牆上的那一端。擾動沿著繩索前進,但繩索本身並未前進。2. 丟一塊石頭到平靜無波的水塘中,可看見落石點為中心,產生向外擴展的圓形波紋,向外傳播出去的是擾動,而不是池水,因為當擾動通過之後,水還是在原處沒有移動。 關鍵字中文關鍵字:波動英文關鍵字: wave motion 參考書目註1: 觀念物理.聲學.光...
界定     
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定在某種範圍之內或歸屬於某類。如:「這本書的內容廣泛,因此無法明確的界定它屬於那一類的作品。」
保留     
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3.拘禁。《儒林外史》第一七回:「你一定在內為頭要保留,是那裡冤枉的事!如今上面還要密訪。」
植物細胞     
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目錄1 植物細胞(The Plant Cell)2 原生質體3 後生質4 細胞壁5 參考書目 植物細胞(The Plant Cell)任何植物細胞都可分為原生質體(protoplast)、後生質(ergastic substances)、細胞壁三部分。[註一] 高等植物的細胞分裂固定在分生組織(meristems)進行,為於莖頂及根尖的稱為頂端分生組織(apical meristem),位於維管束形成層及木栓形成層的則稱為側面分生組織(Lateral meristems)。[註二] 葉綠體及大型液胞為植物細胞特有之胞器。...
弓弦     
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定在弓上的弦。[例]他拉緊弓弦,瞄準靶心,將箭射了出去。
生產     
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2.生孩子。[例]媽媽決定在生產之後,到外婆家坐月子。
宅院     
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帶有庭院的宅舍,也指住宅。[例]今年生日,美美決定在她家宅院的前庭舉行餐會招待朋友。
教師即研究者     
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師必須將外來的成套課程規範要求,轉化為與外來的課程規範要求一致的教學實務之「課程實施」。「課程」是界定在可以讓學校教師根據其本身的教學反省、教育理解、教室教學行動等教育實踐行動,以引導教育行動的解構與重新建構之人文社會學科知識範疇。「課程發展」是一種學校教師利用研究,以作為改進教師教學的根據,學校教師運用「研究本為的教學」知反省思考,將教育理念轉化為實際的教育行動。因此,在「課程發展」過程當中,學校教師是教育的藝術家,而「課程」便是學校教師從事教育藝術工作的行動媒介,學校教師透過「課程」的行動媒介,進行有關知識、學習、教...
溫度     
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標準(註1)1. 國際溫標:是世界上通用的溫度標準,其上的0刻度,是水凝固的刻度,而100刻度則是設定在標準氣壓下、水的沸騰溫度。2. 攝氏溫標:在水的凝固點與沸點之間,平均分成100單位,每單位稱為1度,即稱之。3. 華氏溫標:在美國,常用的溫標示把水的凝固點設在32度,水的沸點設定在212度。4. 克氏溫標:是科學研究上常用的溫標,自然界的最低溫為0 K,高溫則沒上限。 溫度計(註2)1. 物質的某些物理性質,會隨著溫度的改變而有變化,稱為測溫...
跑步     
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兩腳加快速度前進。[例]他每天早上六點一定在公園跑步。
我是貓頭鷹博士,
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