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智者不惑
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有智慧的人不易被迷惑。「智」文獻異文作「知」。《論語．子罕》：「知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。」
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吃一塹，長一智
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塹，原指壕溝，在此比喻困難、挫折。「吃一塹，長一智」指受一次挫折，得到一次教訓，就增長一分才智。如：「做事不要怕失敗，所謂吃一塹，長一智，只要能澈底反省，都是可貴的經驗。」
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智力結構論
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「智力結構論」有時簡稱SOI論，是美國心理學家基爾福(Joy P. Guilford)於一九五九年所創。該理論將智力視為複雜思維活動的表現，而且在思維的整體心理活動歷程中，包括三種不同事件：(1)引起思維的材料，決定思維內容(content)；(2)進行思維心理活動，決定思維運作(operation)；(3)整理思維的結果，獲得思維產物(product)。
思維歷程中的三類事件代表了構成智力的三大類元素，每一類元素又各自包括多個次級元素。構成智力的三大類元素可視為構成立體結構的三個向度。在整個立體式智力結構中，理論上就可得到三個要素的次級元素個數乘積的不同能力。三個要素的次級... |
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智力商數（智商）
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智商是一個商數，用以顯示個人智力相對水準的指標，為個人心理年齡與其實足年齡的比值。其計算公式如下：
IQ＝(MA/CA) × 100 MA: mental age（心理年齡） CA: chronological age（實足年齡） 依此公式求出的智商又稱「比率智商」，若心理年齡與實足年齡相同，表示智力和一般人相當；心理年齡超過實足年齡，表示智力較常人為高，反之則低。茲舉一例說明智商的計算方法： 設有甲生，其實足年齡為八歲二個月，如以月數表示，他的實足年齡為九十八個月，亦即CA=98。 設甲生接受斯比量表後的... |
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智力多元論
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智力多元論美國心理學家加德納（Gardner, 1993）以生活中多面向之心智活動作為代表智力之觀點，進而提出智力多元論（theory of multiple intelligence）。加德納放棄傳統智力測驗結果（如IQ）之觀點...
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智勇雙全
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智慧與勇氣兩者兼備。元．關漢卿《五侯宴》第三折：「某文通三略，武解六韜，智勇雙全，寸鐵在手，萬夫不當之勇。」明．湯顯祖《邯鄲記》第一六齣：「俺國里悉那邏丞相，他智勇雙全，一步九算。」也作「智勇兼全」。
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理智
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用理性和知識去思考、辨別，而不憑感情衝動做事。如：「當理智勝過感情時，表示你已長大了！」
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大智如愚
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智慧極高的人，深藏不露，表面看起來像是很愚笨。宋．蘇軾〈賀歐陽少師致仕啟〉：「大勇若怯，大智如愚。」也作「大智若愚」。
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慾令智昏
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慾念太雜，令人神智昏亂，做出不合常理的事。《紅樓夢》第六四回：「自古道『慾令智昏』，賈璉只顧貪圖二姐美色，聽了賈蓉一篇話，遂為計出萬全，將現今身上有服，並停妻再娶，嚴父妒妻，種種不妥之處皆置之度外了。」也作「利令智昏」。
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AQ(Adversity_Quotient)逆境智商
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目錄1 何謂AQ？2 如何提升AQ？3 影響逆境反應的四大元素4 四個面對逆境的方法 何謂AQ？ 保羅．史托茲（Paul Stoltz）在1997年提出了「逆境商數」（AQ；Adversity Quotient）這個詞； 顧名思義，就像人的IQ有高有低，AQ也是一樣，有些人突破逆境、走出困局的能力，就是比較強。 描繪一個人的挫折忍受力，或是面對逆境時的處理能力。根據ＡＱ專家保羅‧史托茲(Paul G. Stoltz)博士的研究，一個人ＡＱ愈高，愈能以彈性面對逆境，積極樂觀，接受困難的挑戰，發揮創意找出解決方案，因此能不屈不撓，愈挫愈勇，而終究表現卓越。 如何提升AQ？凡事不抱怨，只解決問題碰到...
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貓頭鷹博士