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蘇格拉底教學法
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法用於教學時，就成為所謂蘇格拉底的教學法，那就是教師用一連串相關的問題，去激發學生思考，他從不給學生現成的答案，他用反問和反駁的方法，使學生在不知不覺中不斷地修正觀念，接受他的思想影響。此時，教師所扮演的是知識「接生婆」的角色，而不是「填鴨者」。下面一個他和學生問答的有趣的例子：學生：蘇格拉底，請問甚麼是善行？蘇格拉底：盜竊、欺騙、把人當奴隸販賣，這幾種行為是善行還是惡行？學生：是惡行。蘇格拉底：欺騙敵人是惡行嗎？把俘虜來的敵人賣作奴隸是惡行嗎？學生：這是善行。不過，我說的是朋友而不是敵人。蘇格拉底：照你說，盜竊對朋友是...
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套
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5.模仿抄襲。[例]既有現成格式，我拿來照套就是了。
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霍桑實驗學派
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都比以前提高。究其原因有三：面談可以減少成員的緊張與不滿的情緒。面談可以滿足部屬的參與感。面談可以發現成員的慾望和要求，作為改進管理的參考。 3.電話總機配線實驗(Bank Wiring Room Experiment)：這個實驗從一九三一年開始，共有十四個員工參與，結果發現：實驗對象自然形成兩個非正式組織，而且非正式組織一旦出現之後，其組成分子就會互訂一套規範，來約束彼此的行為。實驗對象不但有心理需要，而且心理因素對成員行為及績效的影響度，遠超過物質因素。管理者與成員所建立的人際關係的好壞，足以影響其管理的成敗。 ...
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照本宣科
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照著本子念經文。比喻刻板的照著現成的文章或稿子宣讀，不知靈活運用。如：「你只要照本宣科跟著唸就好了。」
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事後回溯研究法
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溯研究可視為與實驗相逆之方法。事後回溯研究與其常從已發生之自變項中，探索與被觀察變項之間的關係，因此現成資料往往會成為研究過程可供利用之來源，一般而言現成而又可利用之資料有三類:(1)統計紀錄(statistical records)；(2)個人文件(personal documents)；(3)大眾傳播之報導(mass communication)。目錄1 研究步驟2 =確認研究問題2.1 確立假設2.2 選取比較組2.3 控制無關變項2.4 蒐...
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現身說法
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本指佛菩薩化現成各種身形，來教導眾生，為人說法。後比喻以親身經歷為例證，來勸導別人。[例]他以自己苦讀多年的經驗，現身說法，希望對莘莘學子們有所助益。
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翻譯
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3.從事翻譯工作的人。《文明小史》第一三回：「洋務局裡的翻譯是現成的，立刻拿鉛筆畫了封外國字的差人送去。」
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ERG_理論
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張成員的上層需求若不能獲得滿足時，會退而求其次轉而追求下層需求的滿足。對教育行政的啟示是：當領導者發現成員一直在尋求低層次需求（如薪資）之滿足時，不要就認定他太追求物質享受，而應深入瞭解他是否在追求高層次需求（如自我實現）遭受到挫折，才產生退化而變得如此。如果是的話，領導者應以建設性的方式，來指導或協助成員，使他得以其他途徑尋求高層次需求的滿足。 關鍵字中文關鍵字：生存需求、關係需求、成長需求Keyword：ERG、existence、relatedness、growth 參考資料謝文全(2009)。教育行政學。臺北市：...
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藍腹鷴
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人史溫侯首度在淡水採集到舊名"華雞"的藍腹鷴，現在的生態環境已很難想像能在淡水附近觀察到牠們的蹤跡。現成的林道與小徑是藍腹鷴喜歡行走的地方，即使在密林下的坡地，也會選擇較乾淨的路走。 能走就不飛的藍腹鷴藍腹鷴甚少飛行，通常在受驚嚇的時候才會飛行，又已由上往下的展翅飛行姿態較多。<註2>大型的雉科鳥類本就不擅飛行，他們的飛羽相對地顯得瘦小，羽毛中最壯觀的反而是尾羽；藍腹鷴的雌雄羽色明顯不同，雄鳥的羽色色彩豐富，非常美麗。<註3> 一夫多妻的家庭冬末初春，求偶期的雄鳥會繞著雌鳥兜圈子跳舞來求得雌鳥的青...
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1.失去機會、耽誤。《初刻拍案驚奇》卷二九：「好個小娘子，好生注意官人，可惜錯過了。」《紅樓夢》第四六回：「現成主子不做去，錯過這個機會，後悔就遲了。」也作「挫過」。
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