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向上管理     
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以自己去影響。有了這層認識後,許多經理人都同意向上管理可為專業帶來正面的加分效果,但是向上管理也絕不等同於「拍馬屁」,因為最根本的核心依然是每個人的專業能力。主管在他的主管面前也要生存,絕不會因為喜歡一個人,就不在乎他的工作表現。
擴散性思考(divergent_thinking)     
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定義擴散性思考(divergent thinking)是根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。擴散性思考雖不等同於創造力,但被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程,可用來預測創造性成果或表現。對聚斂性思考而言,結論或答案只有一個,思考會被限制或控制,而循著獲得特定答案的方向進行......相反地,進行擴散性思考時,你的大腦會恣意揮灑,搜尋所有的可能答案,這種思考模式常發生在沒有固定結論的時候。擴散性思考的特性是不受目標的束縛。你有足夠的自由,可以進行多方位的思考,推翻舊的解決之道,在必要時朝某方面突破、創新。愈能尋獲資...
自由回憶法method_of_free_recall     
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)、凝視(eye fixation)、口語報告(verbal report)、分類(sorting)等同為認知心理學研究法中最常用的五種資料。自由聯想(free association)與自由回憶法是兩個截然不同的概念,兩者需加以區辨。所謂自由聯想,是一種心理動力論的治療技巧,鼓勵諮商個案說出心頭閃現的任何想法,可以天馬行空地思索有關自己生命歷程所經歷的事物,不須檢查或過濾心中的陳述。在此環境下,一些被壓抑的潛意識可藉此狀態顯露。 參考文獻岳修平譯(1998)。教學心理學:學習的認知基礎 Cognitive Psycho...
定義與說明陳述性知識的基本心理表徵的基本形式包括命題(proposition)、心像(image)、線性規則(linear ordering)。命題是陳述性知識的最小單位,相單於個體腦中的一個觀念,功能在表達或提出(propose)概念之間的關係。一個命題單位約略等同於一個想法(idea)。陳述性知識塊的表徵組織包括命題、圖式(schema)與心智模式(mental model)。學者Anderson認為圖式是對範疇的規律性作出編碼的形式之一。而這些規律性既可為知覺性的,也可是命題性的。命題所代表的知識,稱為命題性知識...
不即不離     
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佛教用語。中國佛教如來藏系的思想。謂清淨的本心與輪迴世界的關係,既不是等同,也不是兩種各別的個體。《大方廣圓覺修多羅了義經》:「不即不離,無縛無脫。」後多比喻對人的態度,既不親近,也不疏遠。如:「她不即不離的態度,讓他苦惱萬分。」
我汝關係     
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教育愛的我汝關係之實踐 第二個啟示在於糾正將教師視同知識的代理商,將學生看作分數的負載者,把師生關係等同於教學上的組合之偏誤以後,進一步把巴博爾的我汝關係化做不忮不求的教育愛,融入若干老師與一群學生聚合的班級生命體中。讓師生之間互為主體,維繫一種亦師亦友的忘年之交關係。 關鍵字中文關鍵字:我汝關係英文關鍵字:I-Thou 參考資料顏火龍、李新民等人著。班級經營─科技整合取向,2001年初版,頁26-27,師大書苑有限公司。
甲骨文     
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字。劉鶚認為這些文字的形狀和古代青銅器的銘文很相似,並且把這件事告訴了王懿榮,王懿榮在當時,是位有著等同於現今國立大學校長般地位的學者,而他主要研究的內容,就是古代青銅器和石碑的銘文。因此劉鶚的這般發現,理所當然地引起了王懿榮的注意,他也立刻開始調查,而隨後他也發現,這些文字或許存在於筆青銅器時代還要古老的年代。有了這樣發現的王懿榮回到當初購買龍骨的藥房,追問龍骨的出處,然而這是被視為商業機密的骨頭產地,藥房老闆因而對王懿榮撒了謊。王懿榮發現被騙之後,便將各藥房的龍骨全數收購,加以研究。經過研究得知,所謂龍骨期是指牛的肩...
指數     
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)x(5x3)x(5x3)x(5x3),此及驗證次方4適用於最接近的底數3。接著再次方的四則運算中,等同於先乘除後加減的概念,因此學生應先了解次方為相乘積的概念,在運算時應先處理次方在進行後續運算。在此階段中,老師應準備充分的練習題,供學生演練,並且需選擇不同種類的題型,以增加變化程度,如7+24+3x8以及7+(24+3)x8兩者的結果為何,並應指導學生寫下運算過程,使其更清楚瞭解計算的差異,如學生的結果錯誤時,也可回頭看運算過程,而指導學生錯誤之觀念,以利學習上更有效率。(註1) 指數律1. am‧an=am+n2....
張曼娟     
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伴》、《天一亮,就出發》、《你是我生命的缺口》、《噹!我們同在一起》。 評價  印象中的暢銷作家,總等同於多產作家,然而,十多年來,以短篇小說奠定創作基石的暢銷作家張曼娟,卻僅僅擁有四部現代短篇小說集:《海水正藍》、《笑拈梅花》、《喜歡》與《彷彿》。這些故事流轉在我們的心裡,從一個世紀下載到另一個世紀,從四年級連結到七年級,感動與震撼翻轉著,體會了人間的況味。  在台灣,她極具質感的每一部小說,都創下驚人的銷售量;在星馬地區,她與金庸並列為最受歡迎的海外作家;在中國大陸,她以優美而精準的文字凝聚華人社群的心;在日本與泰國...
亞斯伯格     
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五十年後,它被標準化為診斷依據,但學界對疾病症狀的界定仍尚不明確[4]。爭議包括,亞斯伯格症候群是否等同於高功能自閉症(HFA)[5] ;造成此爭議的部分原因是因為它的盛行率迄今未受確立[1]。學界現計畫廢除亞斯伯格症舊有的診斷標準,改採用泛自閉症障礙的嚴重程度量表[6]。罹患亞斯伯格症候群的實際原因依然不明。許多研究支持遺傳論點;但神經成像技術尚未找到共同明確的病因[1]。亞斯伯格症沒有單一診治辦法,許多特殊的治療方式都沒有足夠的數據證實完全可行[1]。現今的診治辦法主要以改善症狀和機能為基礎,多採行為治療,針對特定障...
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
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