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蔣勳
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目錄1 生平2 著作3 文學觀點4 評價 生平9502123駱彥伶編輯蔣勳（1947年－）台灣知名畫家、詩人與作家。父親為福建長樂人，服務於糧食局，母親陝西正白旗貴族於西安時蔣勳出生，戰後舉家移民台灣。自小成長於台北大龍峒，以花卉、水景繪畫受台灣人歡迎、以美感的教學和省思受到學子喜愛。他畢業於中國文化大學歷史學系和藝術研究所。於1972年到法國留學，1976年返台。在繪畫創作之餘，蔣勳也在文學界勤勞耕耘，他出版過多本詩集、並曾擔任台灣早期美術刊物《雄獅》的主編輯。他是現任的《聯合文學》社社長。蔣勳曾得過全台灣小說比賽第一...
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吟唱
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吟詠歌唱。[例]她藉由吟唱詩詞，更深刻體會到作品的韻律和美感。
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孟子
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孟子，為戰國時代著名的儒家大師，他與荀子分執性的善惡兩論，繼承並發揚孔子的學說。孟子名軻，山東人，是子思的弟子，曾做過齊卿。孟子提倡仁政，主張民貴君輕，有鮮明的民本思想。而其思想言行都收在《孟子》一書中，辭章由以氣勝，曾自言:「我知言，我善養吾浩然之氣。」影響後代氣與文學的關係。孟子語言的犀利，智思的精妙，使其文章與人一種氣勢縱橫的美感，於歷代的哲理散文中熠熠生光。
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水袖
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傳統戲曲服裝的袖端所綴一尺餘的白綢。甩動時形似水波紋，可增加舞蹈的美感，亦可表達劇中人物的性格或感情。
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羅門
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蒸籠和更多撿來的廢棄物親手打造而成的，從這個角度看：他應該是台灣第一個環保專家，這個極具創造性的生活美感空間，幾乎台灣所有的報紙都報導過，超過三十家雜誌也來做過專訪報導，許多雜誌還用燈屋來作為封面，當然，電視台也不會錯過這麼好的題材，特別派記者做過專訪。 觀點羅門曾在《羅門詩選》自序中分述其作品內涵：一、透過戰爭的苦難，追蹤人的生命；二、透過都市文明與性，探討人生；三、表現對死亡與時空的默想；四、透過對自我存在的默想，表現生命感；五、對大自然的觀照；六、其他存在情境的探索。羅門強調詩與藝術永遠是「美」與「精神深度」的結合...
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天幕
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1.舞臺後面所懸掛的大布幔，演戲時配合燈光，以作為背景之用。[例]燈光師此時將藍光打在天幕上，以增加此劇結局的淒美感。
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價值論
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c)價值、工具性與目的性價值、實利與非實利價值、普片與特殊或絕對與相對價值。價值類型如：真理、道德、美感、健康、利益、理信......等價值；或者如德智體育群美等五育內容的價值分類。總之，價值觀不同，卻會影響教育理念與實踐。 關鍵字中文關鍵字：價值論英文關鍵字：axiology 參考資料歐陽教著。教育哲學，1999年初版，頁23-24，麗文文化事業股份有限公司。
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圖案
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由色彩或線條構成且能引發美感的圖形。[例]這件洋裝的圖案鮮明，穿在她身上更顯得青春洋溢。
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美學
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美學(aesthetics)西文aesthetics(美學)一字源於希臘文aesthesis，意指「感官知覺」(perception by senses)；不過美學的研究對象並不是所有的感官知覺活動，而是以與美感知覺相關的活動或經驗為對象。鮑氏並於一七五○年，正是以《美學》(Aesthetica)為名，出版了探討審美經驗的專著。鮑氏也因為對美學的開創性建樹，而被尊稱為「美學之父」。後來康德發表《判斷力批判》一書，對於審美活動的哲學心理學分析，有極重大的貢獻。對於康德的貢獻，美學在哲學領域中作為一個獨立學門的地位，更形確立...
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美育
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將美學的理論應用在教育中，以啟發美感、美化人生的教育活動。包括美術、音樂、文學、舞蹈等。[例]國小課程中的美勞課、唱遊課均屬美育的範疇。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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