:::
共 1211 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
學習障礙教材教法設計
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學習障礙教材教法設計 一、學習障礙教材教法設計舉隅(一)閱讀障礙兒童閱讀補救教學教材教法設計1.課程名稱:閱讀指導教材。2.編著者:臺北市立永吉國小資源班教師編寫。本教材曾榮獲台北市國小八十—學年度特殊教育教材資料優等獎。3.適用對象:學習障礙低年級兒童。4.課程內涵:○1本教材取材自台灣省教育廳兒童讀物出版部編輯的「中華兒童叢書」低年級兒童適用讀本中的十本書。○2本教材係透...
|
|
多因子實驗設計
瀏覽人次:0
收藏人次:0
實驗研究法的設計主要是探究獨立變項與依變項之間的因果關係，其作法是操縱獨立變項，然後檢討其對依變項的影響。多因子實驗設計是實驗研究法的一種實驗設計，這種設計的研究過程中，同時操縱兩個以上的變項，以發現每一個獨立變項對依變項的影響，以及各個變項之間的交互作用。
多因子實驗設計一般有兩種處理方式： 1.實驗時僅操縱其中的一個變項：在這種情境中，實驗者在基本上只對單一變項的成效感到興趣，但仍考慮可能影響依變項的其他因素，如性別、智力、社經地位、成就、年齡等。這些因素顯然能影響依變項的結果，因此須將它們直接納入多因子實驗設計中。即實驗者可把一種或多種因素分成數個層次，以... |
|
電腦輔助設計
瀏覽人次:0
收藏人次:0
利用電腦協助工程設計人員，更快速、更精確的設計或修改圖面。初圖設計完成並顯示出來後，可利用電腦分析其特性。直到各種特性都能符合要求為止。電腦輔助設計最主要的特色是大量減少人工複雜的計算及繪圖工作。利用儲存在電腦裡的資料或圖樣，能迅速並精確的得到所需的工作圖和各種測試的數據。如大廈建築工程圖的設計與其強度的計算，電腦輔助設計在這方面提供了很大的便利。英語縮寫為CAD。
|
|
療育服務設計
瀏覽人次:0
收藏人次:0
療育服務設計(Intervention Services program design)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義服務方案設計，質言之，即是早期療育計畫的設計。這樣的設計主要在反映特殊幼兒及其家庭的服務需求。這項服務方案的 |
|
設計圖
瀏覽人次:0
收藏人次:0
預先丈量規劃製成的圖樣。製作者或施工的人據比例即可做成成品。
|
|
設計的本質
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「設計的本質」為德國人類學家格倫(Arnold Gehien)所提出，其理論為：人在自然界中，除了其所具有的生存能力外，要使其行為能具有「設計的本質」，這種「設計的本質」與「缺陷本質」並存的，也就是人有「缺陷的本質」，但可用「設計的本質」來補救。
人因為有「設計的本質」，所以他能製造許多工具與器物，為人類帶來成就。人的「設計的本質」是其他動物所欠缺的，也就是人優於其他動物的地方。 |
|
邏輯程式設計語言；PROLOG語言
瀏覽人次:0
收藏人次:0
是一種用來做邏輯設計的一種語言，主要應用在人工智慧上。
|
|
設計師
瀏覽人次:0
收藏人次:0
專門為某一事物從事規劃的人。如預先制定圖樣，或擬定方案等。如：「服裝設計師」、「程式設計師」、「髮型設計師」。
|
|
重複量數設計
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「重複量數設計」屬於相依樣本設計之一；依樣本設計包括重複量數、配對組及同卵多胎法等設計。重複量數設計是指N個受試重複接受k種實驗處理，亦稱組內設計。此種設計屬於區組設計的一種類型。每個參加實驗的對象都接受所有的實驗處理，以每個受試為一區組，借以控制受試間之個別差異。但這樣又會引進新的足以影響實驗結果的因素，例如練習、疲勞、重複接受實驗處理的干擾等。為了控制這些因素，常採用一定的程序安排實驗處理。例如，可增加實驗次數，並採用循環法（例如，用ABBA法）安排，使每個受試在各個處理上受這些因素的影響均等，此種受試內設計稱為受試內完全設計。另一種方法是不增加實驗次數，將受試分成幾部分，用循環法安排...
|
|
書寫障礙兒童書寫補救教學教材教法設計
瀏覽人次:0
收藏人次:0
.
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士