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較然
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明顯、顯著。《史記．卷八六．刺客傳．曹沬等傳．太史公曰》：「然其立意較然，不欺其志。」
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大較
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1.大略、大概。《史記．卷一二九．貨殖列傳》：「夫山西饒材、竹、穀、纑、旄、玉石；……此其大較也。」
2.大法。《史記．卷二五．律書》：「豈與世儒闇於大較，不權輕重。」
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獵較
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春秋時代，每有狩獵則奪取禽獸以供祭祀。後泛指打獵。《孟子．萬章下》：「孔子之仕於魯也，魯人獵較，孔子亦獵較，獵較猶可而況受其賜乎？」漢．趙岐．注：「獵較者，田獵相較奪禽獸，得之以祭，時俗所尚以為吉祥。」《水滸傳》第一一回：「動問柴大官人近日無恙。林冲答道：『每日只在郊外獵較樂情。』」
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較好
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1.事物經比較衡量後，表現優異者。如：「這兩個你覺得何者較好？」
2.病癒。元．無名氏《爭報恩》第三折：「不幸染了一場重病，不甫能將息的身子較好，要回梁山去，爭奈手裡沒盤纏。」
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世界主要國家教師素質管理制度之比較分析
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世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 世界主要國家中小學教師素質管理制度之比較一、師資培育理念與課程規劃(一)師資培育理念分析不同的社會文化價值，就會有不同的師資培育理念；不同的師資培育理念，就會產生不同的師資培育課程。Feiman-Nemser(1990)分析美國的師資培育內涵時，歸納出學術的；實務的、科技的、個人的、批判的等五種取向；Liston與Zeichner(1991)將師資培育重新分類為社會效率、發展論、社會重建及學術等五種取向；吳清...
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較早
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早一點、提早。
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較著
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彰顯、顯明。《史記．卷六一．伯夷傳》：「是遵何德哉？此其尤大彰明較著者也。」也作「較炳」。
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比較心理學
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比較心理學是假定人與動物有類似的性質，相信對動物的研究發現，可以應用於人類，而從事研究的一門科學。研究的重點之一是對動物行為的觀察；重點之二是從發生和解剖方面研究環境狀況的影響和生理變化。
由觀察動物行為印證人類學習，始於俄人巴夫洛夫(I.P. Pavlov, 1849~1936)用狗所做的交替反射實驗，是熟知的所謂「古典制約反射」，認為在學習中可以用一種本能不會發生反應的刺激(S2)，與能夠發生反應的刺激同時出現(S1)，練習後可以用S2代替S1，以引起預期的效果。此後心理學中繼續研究，成為學習論中頗為流行的行為主義學派。 應用動物為研究對象，從而了解到人的功... |
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家己栽一欉，較贏看別人。
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比喻要靠自己不要靠別人。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士