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撫摸     
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用手撫弄輕。《老殘遊記》第一三回:「老殘用手撫摸著翠環的臉。」
洛克     
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異同者。(層次最高)(2) 推證的知識:油煎接的演繹而得,如數學的證明。(3) 感覺得知識:由感官接而認知者。六、教育主張(1) 教育方法著重直觀教學與感官訓練的價值。(2) 主張極力免除體罰並重視品的教育。(3) 重視身體官能的自然發展,名言:「健全的心靈寓於健康的身體」。(4) 經驗主義者通常將教師比喻為陶工。(5) 主張教育的主要作用,乃是培養一位英國紳士,其順序是德行、智慧、教養及學識。資料來源:戴帥(2012)。教育專業科目 。臺北市: 志光
憲法     
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其制定是源自於政治力。(二)憲法在國家所有法秩序的體系中效力最高,所以任何其他的規範都不得與憲法相牴,否則無效。 二、原則性憲法作為國家根本大法,其內所規定者均為較重要、具原則性意義之事項,而對於較不重要或瑣碎之事項,則不加以規定。例外:瑞士聯邦憲法的直接性民主性格較強,其人民可自行修改。 三、開放性憲法的開放性係指憲法之用詞、用語。因憲法規定的範圍過於廣泛.而偏向使用較為抽象之用語,其概念越抽象,則解釋的可能性越大。 四、政治性憲法又稱為政治法,實際上憲法無法完全與政治相切割,作為規範人民生活之產物,憲法之目的為保障...
基模     
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的總稱叫做基模。 何謂基模所有人在認識這個世界的時候,都會使用其感官來接受訊息,然而當我們藉由感官接到一個物體的初性及次性時,我們又是如何得知他們與一個物體的相關聯為何,也就是說如果我們看見一顆紅色圓圓的,味道甜甜的,長在樹上,我們就會聯想到蘋果,但是為什麼我們會知道是蘋果,而不是櫻桃,不是荔枝,這可能是因為我們藉由吸允,抓取,拋擲等方式來確定他與正確實體的關聯,這些人類吸收知識的基本架構,類似於核對內心中的答案,或是處理未知事物的方式我們稱其為基模。 成人與幼兒的基模成人與幼兒其實都具有基模,然而他們的差別在哪裡呢?...
暴跳如雷     
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04.《鏡花緣》第九八回:「遙見山下立著一條大漢,不知為甚暴跳如雷,喊了一聲,把頭直朝山上去。」
後顧之憂     
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中政事都交由李沖辦理,並處理得非常得體。後來李沖因急病去世,孝文帝十分悲痛。有一次,他路過李沖之墓,景傷情地說:“我把政事委託給李沖,使得我出境征伐時,沒有後顧之憂。現在他去世了,怎麼能不讓我傷心啊!” 4.相似、相反詞 相似詞 後顧之患 相反詞 <<無>> 5.例句 有了完善的計劃,才能無後顧之憂的放手行動。
借刀殺人     
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「借刀殺人」指借別人的刀來殺人。例如在《後漢書.彌衡傳》裡有一則故事:東漢末年,有個名叫禰衡的年輕人,他相當有才華,但脾氣不好,常常得罪人。曹操本來很喜歡他,但後來被他傲慢的態度怒了,氣得想殺掉他。但又因為他聲名在外,怕遭來非議,於是將他送給荊州刺史劉表。劉表之前也聽聞禰衡的才華過人,對他十分禮遇,所有的文書奏章都徵詢他的意見。但禰衡仍不改暴躁的脾氣,以致劉表也受不了他,想到江夏太守黃祖跟他個性一樣,於是就將他送給黃祖。黃祖剛開始也相當重用他,而禰衡也克盡職責。但有一次黃祖在宴請賓客時,禰衡當場和他起了衝突,而且出言不遜,黃祖一怒之下就將他殺了。曹操當初把禰衡送給別人就是想借別人的手殺他,後...
脊椎     
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質柱。4. 薄束及楔形束:起始於同側脊隨神經節,終止於延腦,功能是知覺性的運動感覺,如同震動感、深部覺等,傳導則用厚白柱。 脊椎主要下行徑(註2)1. 外側皮質脊隨徑:起始於對側大腦皮質區及鄰近皮質,終止於脊隨前角神經元或聯絡神經元,功能是隨意運動等,用外側白質柱來傳導。2. 腹側皮質節隨徑:起始於對側大腦皮質運動區或同側大腦皮質運動區,終止於脊隨前角神經元或聯絡神經元,功能是同側或不同側的肌肉上,用前白質柱來傳導。3. 外側網狀脊椎徑:起始於腦幹的網狀構造,終止於脊隨前角神經元或聯絡神經元,功能是影響骨骼肌運動神經元...
對象     
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1.泛指人類一切活動所及的人、事、物。[例]研究對象、討論對象
新移民子女     
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下的產物,也反映出我國國內特殊社會結構的需求。由於跨國的文化、經濟活動日益頻繁,促進不同國籍人士的接機會,提高本國人與外籍人士結婚的意願。註1在談論『新移民子女』一詞之前,首先得先談論到『新移民』(或稱為『新住民』)的出現,『新移民』的出現大多是因為工作、婚姻或是求學等關係,而遷移到另一個地區居住。而『新移民子女』依內政部之定義為「子女出生時,其父或母一方為居住臺灣地區設有戶籍國民,另一方為非居住臺灣地區設有戶籍國民」,而因婚姻關係而居住在台灣者,可稱之為『外籍配偶』。大家常誤以為『外籍配偶』一詞為代稱東南亞或亞洲地區...
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