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健身心理學
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健身心理學又稱全民（健康）運動心理學。在美國的發展可以追溯自一九五四年克勞斯與賀須蘭(Kraus and Hirschland)比較歐洲與美國學童體適能(physical fitness)之研究，發現美國必須有效提升青少年之體適能水準。六十年代甘乃迪總統持續支持此項政策，而且第一分有關吸煙的醫學報告出爐後，亦鼓勵各個年紀的人們維持健康的生活型態。健身運動及其相關研究於焉蓬勃開展。依據第一本〔健康運動心理學〕教科書(Willis and Campbell, 1992)指出身體活動與健身運動(exercise)兩詞經常互用，不過仍有區別。身體活動是指任何的身體動作；健身運動則僅指身體活動的一部...
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身非木石
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人有思想感情，不同於樹木石塊無知覺感情。語出《文選．司馬遷．報任少卿書》：「身非木石，獨與法吏為伍，深幽囹圄之中，誰可告愬者。」也作「人非木石」、「人非草木」。
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身心障礙資源班班常用課程模式
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身心障礙資源班班常用課程模式Deshler,Lowrey和Alley的研究結果指出，常用的資源班課程類型依序是(1)基本技巧補救教學課程(basic-skills reme-diation model)，占45%；(2)個別教學課程(tutorial model)，占24%；(3)功能技巧教學課程(functional skills model)，占17%；和(4)學習策略課程(learning-strategies model)，僅占少數的百分比。基本技巧課程與學科個別教學課程屬於直接教學課程的內涵，學習策略課程屬於認...
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身退功成
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退隱於功成名就之後。宋．張君房《雲笈七籤．卷五六．元氣論》：「人生則陷身，身退功成，遂結嬰，尚未可，何況空廢棄。」也作「功成身退」、「功遂身退」。
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船身
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指船的主體部分。《老殘遊記》第一回：「船身吃儎很重，想那艙裡一定裝的各項貨物。」
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車身
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相對於車尾、車頭，指車輛的中間部分。亦泛指車輛整體。如：「這輛車車身太長，不容易轉彎。」
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敕身
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謹飭自身。《漢書．卷二二．禮樂志》：「敕身齋戒，施教申申。」
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飛身
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迅速的跳身而起。《三國演義》第二回：「堅從城上飛身奪弘槊，刺弘下馬，卻騎弘馬，飛身往來殺賊。」
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栖身
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暫居、託身。《初刻拍案驚奇》卷一五：「兄可將去與慧空長老贖取原屋居住，省受主家之累，且免令堂之憂，并兄栖身亦有定所。」
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護身
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保護身體。《三國演義》第九○回：「更有藤甲護身，急切難傷。」《西遊記》第七回：「萬歲，這大聖不知是何處學得這護身之法。臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損。」
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貓頭鷹博士