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敗名     
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心受辱而名聲敗壞。《精忠岳傳》第三一回:「一旦失手,辱敗名,是為不智。」
體治療(法)     
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舞蹈治療名詞。屬活動治療法的一種,體治療法的目的。藉由體正確的規律活動,緩和情緒,以減低壓力。體治療法著重於運動肌肉的再訓練,治療師使用各種不同的方式,例如:碰觸、圖示、動作、操作等以為評量。糾正機械式動作、直線姿勢的錯誤,為辨別感覺、知覺運動肌的反應,以幫助整合體與外在行為的一致性,亦是心理與生理的協調性,以達到拓展人際互動關係及藝術表現的深度與廣度。體治療法是教育的方法,並非僅是狹義的醫藥、復健。
《張氏心理學辭典》1992。
    
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槍枝結構體的主要部分。如:「這種步槍的槍較短,重量也輕。」
    
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修潔其。《禮記.大學》:「富潤屋,德潤,心廣體胖,故君子必誠其意。」唐.祖詠〈酬汴州李別駕贈〉詩:「所愧能投贈,清言益潤。」
率下     
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端正己,以做為部屬的楷模、表率。漢.荀悅《前漢紀.卷一二.武帝紀三》:「仲舒正率下,所居而治。」南朝宋.劉義康〈上表遜位〉:「任總內外,位兼臺輔,不能正率下,以肅庶僚。」
奮不慮     
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猶「奮不顧」。見「奮不顧」條。01.《宋史.卷三九二.趙汝愚列傳》:「論曰:『……汝愚獨能奮不慮,定大計於頃刻。』」身不顧"> 
健康的     
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健康的體目錄1 一、內容2 二、實施方法3 關鍵字4 參考資料 一、內容1.健康的生活習慣(1)飲食習慣。(2)清潔習慣。(3)睡眠習慣。(4)穿衣習慣。(5)排泄習慣。(6)收拾習慣。(7)閱讀與坐、臥、立、行的習慣。2.健康檢查(1)平時健康觀察。(2)晨間檢查。(3)定期檢查。(4)特殊檢查。 二、實施方法1.教材編選(1)配合幼兒的心發展,順應其能力、興趣和需要。(2)選擇與生活經驗、生活環境、家庭背景有關的教材。(3)配合單元活動設計...
非木石     
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人有思想感情,不同於樹木石塊無知覺感情。語出《文選.司馬遷.報任少卿書》:「非木石,獨與法吏為伍,深幽囹圄之中,誰可告愬者。」也作「人非木石」、「人非草木」。
高抬     
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誇張的將分地位提高。《文明小史》第四七回:「因他從前在香港時很有些上等外國人同他來往,故而自己也不得不高抬價。」
    
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、獨。《清史稿.卷一二○.食貨志一》:「口外綏遠等地,僅容孑商販往來,挈室者有禁。」
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