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精度等級
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針對不同場合之測量作業,訂定不同等級之容許誤差,以示測量成果精度之高低者稱之。測製地圖,為期能掌握地形總貌之不失真,控制測量程序係由大而小,逐級測算,測區愈大,點與點之間隔(邊長)亦愈大,要求精度愈高;又為各不同測量機構有統一標準計,公元1925年國際量地學會遂規定三角測量分為四等級,例如邊長20公里以上,三角形內角閉合差不逾3秒,邊長閉合差小於十萬分之一者為一等三角測量,邊長1至3公里,三角形閉合差不逾10秒,邊長閉合差小於五千分之一者為10等三角測量。此後水準測量,天文測量及測量儀器(如一、二、三等立體測圖儀)等亦均仿此區分為不同等級,以符作業需要。
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相對密度
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相對密度與相對壓力可以同樣方法推得。相對密度可以表示成:
式中,ρr即相對密度;vr是相對單位體積;Pr表相對壓力;R是氣體常數;T是絕對溫度。 |
美國十九世紀初等教育制度
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美國十九世紀初等教育發展情勢,一方面得力於傑佛遜(Thomas Jefferson, 1743~1826)和麥迪遜(J. Madison)兩位總統重視國民教育的言論,及美國平民教育之父曼恩(Horace Mann)倡導成立免費的公立小學(Free Elementary School)的貢獻;另一方面順應歐陸英、法、德教育發展動向,重視民族精神教育及普及國民教育等重大措施的影響,而在制度上積極透過立法改進,期能建立一種稱心滿意的初等教育全民化制度,亦即建立普及國民教育的公立小學制度。
綜觀美國十九世紀初等教育制度的變遷,至其完全實施免費小學教育,可以說得力於各州行政長官的遠見與... |
臺灣省教師福利制度
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臺灣省教師福利制度為教育家劉真先生於省教育廳長任內所創建。由於謀求改善教師生活,單靠政府的力量不夠;必須在消極方面減少教師生活上的困難,積極方面增進教師的福利,才是久遠而有效的辦法。在不增加政府開支的前提下,將各公立中小學校家長會費提撥一部分,集中統籌運用,並成立福利金籌集管理委員會,在無中生有款、婚喪互助、緊急災害補助、資助教師進修考察,以及教職員退休補助等,輿論界譽之為教師「五福臨門」。正因如此,臺灣教師福利制度並非一般性的救濟事業,其目的在安定教師生活,鼓舞工作情緒,期能發揮教育專業精神,以促進提高教育水準,是一種普遍的、積極的教師福利制度,所有福利金不作津貼平均介配給各教師,而以造...
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甘比亞學校制度
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甘比亞共和國(Republic of Gambia)位於非洲西部,地跨甘比亞河(River Gambia),兩岸深入非洲大陸約三百五十公里,除了西部濱臨大西洋外,幾乎為塞內加爾(Senegal)所包圍,面積一萬一千三百平方公里,約為臺灣約三分之一。由於缺乏天然資源,農業又多屬小農經濟,百分之七十的人口從事農作、畜牧以及種植花生,仍有三分之一的食物仰賴進口,使得甘比亞成為世界上有名的窮國,一九九一年之每人平均所得為二百三十美元。
甘比亞原為英國殖民地,一九六五年二月十八日獨立,首都為班竹(Banjui)。人口數至一九九一年七月底為八十七萬四千五百五十三人,絕大多數為非洲原住民。... |
速度邊界層
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流體流經物體表面時,由於流體之黏性作用,使得流體之速度分佈由物體表面為零漸漸增大至一高度後成為自由流之速度,此速度分佈層稱之為速度邊界層。
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度脫
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超度,度人脫離苦海。唐.白居易〈自覺〉詩二首之二:「斗擻垢穢衣,度脫生死輪。」
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大度包容
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度量寬宏能包容他人。如:「李老是個大度包容的人,不會跟那小人一般見識的。」
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穩定度
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1.氣象學上指系統的穩定狀態或擾動的性質。一系統如果加入一小擾動,其為穩定、中性平衡或不穩定,完全看當擾動原因消失後,它是否能恢復原來位置、停留在擾動位置或繼續離開擾動更遠來決定。
2.電機學上指在周圍的參數(如溫度、偏壓、製程等)改變下,裝置或設備維持其正常操作的能力。
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密度流
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在大氣中或海洋中,由於空氣或海水密度不均勻的關係而造成空氣或海水流動的現象稱為密度流。與 density flow 有密切關係的是密度洋流(density current),(參見 density current)。一般而言,密度流(density flow)係指一般氣體或液體流動的一種現象,但密度(洋)流卻專指海洋中的一種洋流(current)。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士