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明修暗度
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明修棧道，暗度陳倉。見「暗度陳倉」條。01.清．趙翼〈行圍即景．相撲〉詩：「伺隙忽為疊陣衝，擣虛又遏夾寨固。明修暗度詭道攻，聲東擊西多方誤。」
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視黏度
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起源於Boussinesq渦亂調混學說：將亂流剪力如 ，與黏性剪力比較之，遂產生一種構想，即亂流剪力作用之性質，當可假定與黏性剪力者相同，或者二者皆直接與平均流速之梯度 ，或流速分佈之變率，成正比。此項假定，為Boussinesq渦亂調混學說之根據，並從而引入一個有關亂流的調混係數ε，如是有
ε又稱為視黏度，或亂流黏度，其定義是：亂流中之漩渦混亂作用，對於某種物理量，如動量、熱量、或質量等，調混或混輸的係數。一般簡稱ε為漩渦黏度(eddy viscosity)。 |
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大度包容
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度量寬宏能包容他人。如：「李老是個大度包容的人，不會跟那小人一般見識的。」
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渦度方程式
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不可壓縮流動的統御方程式為：
其中，V為流場速度向量；p為壓力；g為重力加速度；μ及ρ為動力黏度及密度；k為重力作用方向的單位向量。 利用以下兩式： 可將(1)式變為： 對上式的左右兩邊取旋度(curl)，可得： 上式即稱為渦度方程式。其中ω＝▽×V。 |
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密度流
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在大氣中或海洋中，由於空氣或海水密度不均勻的關係而造成空氣或海水流動的現象稱為密度流。與 density flow 有密切關係的是密度洋流(density current)，（參見 density current）。一般而言，密度流(density flow)係指一般氣體或液體流動的一種現象，但密度（洋）流卻專指海洋中的一種洋流(current)。
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穩定度
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1.氣象學上指系統的穩定狀態或擾動的性質。一系統如果加入一小擾動，其為穩定、中性平衡或不穩定，完全看當擾動原因消失後，它是否能恢復原來位置、停留在擾動位置或繼續離開擾動更遠來決定。
2.電機學上指在周圍的參數（如溫度、偏壓、製程等）改變下，裝置或設備維持其正常操作的能力。
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薄膜溫度
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薄膜溫度的計算方程式如下：
上兩式中，第一個薄膜溫度計算方程式是用於外流場，例如：流體流過一平板，如下圖所示，Ts是平板表面的溫度，T∞是流體在邊界層（參見boundary layer）的溫度。而第二個方程式是用於內流場，例如：流體在管內被加熱或冷卻，。Tw是管壁的溫度；Tb是流體的整體溫度（參見bulk temperature）。當流體被平板或管壁加熱或冷卻時，流體的溫度T∞或Tb，和平板或管壁的溫度Ts或Tw不同，因此，若要計算此時的無因次參數（參見dimensionless parameter），或熱傳率等，流體的各種性質，如黏度、普朗特數（參見Pr... |
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俄羅斯教師素質管理制度之發展
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俄羅斯教師素質管理制度之發展目錄1 俄羅斯教師素質管理制度之發展2 高等教育入學制度3 高等教育制度的轉變4 師資培育課程5 關鍵字6 參考資料 俄羅斯教師素質管理制度之發展由於社會環境的變動,蘇聯時期的教育制
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複核驗證法；效度複核
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在多元迴歸分析中，研究者常會使用多種指標來協助選擇一個最佳的迴歸模式，這些指標的使用標準包括：
1.R2值（即決定係數值）最大； 2.S2值（即殘差值的變異數）最小； 3.預測值的預測區間最窄； 4.Cp最小； 5.PRESS值最小。 當研究者參考這些指標選出一個最佳的迴歸模式後，並無法驗證該模式即為具最佳預測效力的模式。為了確認該模式的效度(validaty)問題，以便未來據以進行預測及降低預測的誤差，研究者通常有兩種方法可行： 1.重新收集另一筆資料，並以該模式來預測新樣本的依變項值，並求... |
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學習準備度
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學習準備度是指個體在生理的成熟、心理的成熟及學習心向等三方面的發展可否從事某種學習活動的程度。提倡學習準備度的人認為，個體的身心須發展到某種程度時，才能學習某種事物。有關學習準備度的研究，有兩種不同看法。一種是以皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)為主的研究，強調學習準備度在學習過程中的重要性。皮亞傑認為兒童的認知發展階段具有固定不變的順序，教學時應根據兒童的學習準備度，配合其認知發展來教，當兒童學習準備度尚未成熟到某種階段，教師不可踰越此一階段的。布魯納認為認知成長與學習準備度並不是自然成熟的結果，必須靠外在力量－－如教育來引導其發展。他相信教師只要依照兒童的認知發展順...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士