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〔克羅斯報告書〕（英國）
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英國自十九世紀中期以來，社會上已普遍建立了國家提供社會各階層教育的觀念，因而在一八七○年制定〔初等教育法案〕(Elementary Education Act, 1870)，規範了初等教育的強迫性，也賦與國家辦理義務教育之權力。唯在十九世紀末期，英國感受到普魯士、法國及美國工業上之優勢，因而在〔森穆爾生報告書〕(Samuelson Report, 1882)中呼籲須重新定義初等教育，改革學校課程，特別是關於工業製造方面，此外應鼓勵教育流動及提供師資訓練。因而英國政府在一八八八年指定克羅斯爵士領導皇家委員會(Royal Commission)調查自一八七○年以來實施的〔初等教育法案〕之成效。...
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〔全國托幼工作會議紀要〕（大陸地區）
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〔全國托幼工作會議紀要〕是為加強托幼工作的統一領導與分工合作，解決有關問題，提高嬰幼兒教育質量，由大陸地區中央、國務院轉發的文件。一九七九年七月至八月間，教育部、衛生部、國家勞動總局、全國總工會和全國婦女聯合會在北京召開全國托幼工作會議，十月轉發該文件。文件中提出：由國務院設立托幼工作領導小組，成員為教育部、衛生部、計畫委員會、建設委員會、農業委員會、財政部、商業部、民政部、勞動總局、城市建設總局、全國總工會、全國婦聯、中國人民保衛兒童全國委員會等單位的負責人；各省、市、自治區設立相應的托幼工作領導小組，由有關部門組成；參加托幼工作領導小組的各有關部門，要配備一定力量，按照各自擔負的任務分...
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〔專科學校暫行規程〕（大陸地區）
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〔專科學校暫行規程〕為一九五○年代大陸地區關於專科學校之辦學法規。經政務院批准後，由教育部於一九五○年八月十四日頒布施行。
該規程共計二十四條。提出辦學宗旨是：「以理論與實際一致的教育方法，培養能掌握現代科學和技術的成就，全心全意為新民主主義建設服務的專門技術人才。」專科學校的具體任務是：(1)進行政治思想教育，樹立正確的觀點和方法，發揚為人民服務的思想；(2)適應國家建設急需，進行教學工作，培養通曉基本理論並能實際運用之專門技術人才，如工業技師、農業技師、教師、醫師、藥劑師、財政經濟幹部、文藝工作人員等；(3)普及科學技術知識，傳播文學、藝術成果。 規程還規定... |
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〔小學教師〕（大陸地區）
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〔小學教師〕是大陸地區由教育部主辦的全國性刊物，創刊於一九五二年十月，為月刊，由〔人民教育〕編輯委員會編輯。該刊以全國的小學教師為對象，主要為廣大農村小學教師服務。創辦時主要任務是推展各地小學教師的業餘學習。後因教育事業發展的需要，教育部又創辦〔教師報〕，〔小學教師〕即於一九五六年三月二十四日停刊，共出刊四十二期。
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〔高等學校校長任期制試行辦法〕（大陸地區）
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〔高等學校校長任期制試行辦法〕是國家教育委員會為推進幹部制度改革，在高等學校全面試行校長任期制而制定的法規。
校長任期制從一九八○年起，在部分高等學校開始試點。一九八七年三月發布〔高等學校校長任期制試行辦法〕，共計十條。 1.高等學校的校長、副校長，均實行任期制。 2.高等學校的校長、副校長的任期一般為四年。學制為五年以上的學校，任期可為五年。 3.高等學校的校長、副校長任期屆滿，根據工作需要和本人條件，經上級任免機關批准，可以連任。 4.校長應在任職後半年內提出本屆工作規劃，由校黨委（實行校長負責制的學校由校務會議）討... |
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耶魯大學（美國）
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耶魯大學在一七○一年以學院學校(Collegiate School)的名稱設校，開始提供文學與科學方面的課程；兩年後首次授予學士學位。一七一八年更名為耶魯學院，一八八七年起正式啟用現在的校名。一九六九年時開始招收女生，成為男女合校的學校。 耶魯雖為私立學校，但該校的經費有一部分來自於州政府的預算，另有學術基金，其行政組織主要由校長和學術評議員負責推行，另外還有董事、州長、副州長及校友等組成的代議團體負責監督；學術方面以校長為首，管理、業務及財務上則由教務長主持。校務管理會及教師組織每年開會二至七次。 根據一九九一年資料，全校師生將近一萬二千人，其中學生數為一萬一千人左右，專任教師近八...
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職前教育（大陸地區）
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職前教育在大陸地區，分廣、狹義二方面。從廣義上講，指首次就業前的文化基礎教育和職業技術教育的總稱；主要機構有普通中小學校、各級各類職業技術學校、普通高等學校和一些短期培訓班。從狹義上講，對從業人員首次就業前的職業技術教育和各種短期職業技術培訓。國民政府時期，我國的職前教育主要借鑒美國的模式，發展的水準較低。一九四九年後，文化基礎教育有了一定的發展，但職業技術教育比較薄弱。文化大革命前曾試行兩種證書制度和兩種勞動制度，隨後即被取消，大批中等專業學校、技術學校和職業學校被停辦。單一化的普通教育與社會經濟發展需要相脫節，直接影響勞動生產率的提高。一九八六年國家教育委員會等部門聯合召開全國職業技術...
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職業技術教育政策（大陸地區）
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大陸地區職業技術教育政策係指根據有關職業技術教育的教育方針、路線、任務，為發展職業技術教育而制定的行動準則。一般用文件的形式頒布，可分為兩類：一類是宏觀的總政策，包括改革和發展職業技術教育的路線、方針、原則、制度、體制、結構和目標方向等全局性的決策；另一類是微觀的具體政策，包括學校的教育、教學、招生、畢業生分配安排、教師、經費、校舍、設備設施等方面的具體規定。
一九八○年由國務院批轉教育部、國家勞動總局〔關於中等教育結構改革的報告〕，要求各級政府、各部門都要予以高度重視，切實加強領導。建議各省、市、自治區建立領導小組，統管中等教育結構改革和職業技術教育，並對各部門如何協調配合... |
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環赤道軌道（天）
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凡其軌道面與赤道面為同一平面之軌道，皆稱為環赤道軌道。若無特別註明，一般指地球赤道面上之軌道。最有名的例子為環地同步軌道（參見geosynchronous orbit）。
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瓜大拉瑞大學（墨西哥）
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瓜大拉瑞大學為根據西班牙國王查理四世命令，於一七九一年所設立之自治國立大學。
該校共有二十五個學院及十二個研究所。截至一九九二年止，專任教師九百人，兼任教師約六千人，學生約二十一萬餘人；圖書館藏書四十五餘萬冊。 學校採雙學期制（九月～二月，三月～八月）。授予之學位及證書有：執照、職業頭銜、碩士、博士等。 校址：Avenida Juárez 975, 44100 Guadalajara (Jalisco), Mexico. |
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貓頭鷹博士