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木質部     
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植物的一種維管束組織,由導管、假導管(管胞)、木纖維及木質部薄壁組織等構成的複合組織。主要功能是運輸水分及無機鹽類,並能支持高大的樹幹和枝葉及貯藏。
古董     
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1.古代遺留下來,具有古文化參考價值的器物。《紅樓夢》第七回:「原來這周瑞的女婿便是雨村的好友冷子興,近因賣古董,和人打官司,故教女人來討情分。」也作「骨董」。
張曼娟     
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目錄1 生平2 價值觀3 著作4 評價 生平  張曼娟,一九六一年生。東吳大學中國文學系教授。畢業於世界新聞專科學校五專報業行政科(今日的世新大學傳播管理學系)、東吳大學中國文學系、東吳大學中國文學碩士、博士。曾獲「全國學生文學獎」小說首獎;教育部「文藝創作」小說第一名。以小說出名。 最知名的小說是《海水正藍》一書。該書於1985年出版之後,讓「張曼娟」這三個字,從此在當代華文文學中成為閃亮的名字。介於大眾與嚴肅文學的「中間文學」,張曼娟絕對是領航的代表。此書在1990年被《中國時報》評為台灣40年來影響最大的10本書之...
遊戲治療     
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遊戲治療(Play Therapy)目錄1 定義2 目標(註1)3 價值(註1)4 關鍵字5 參考資料 定義遊戲是兒童爲了自我表達和溝通,所從事的活動。Alexander(1964)認為,學校實施教育的遊戲治療,是在接納的情境中,提供兒童自由表達與探討的機會。Waterland(1970)認為,遊戲治療是讓兒童在遊戲中,透過行動來代替語言,表達其部份或全部的思想和情感,已達成兒童行為改變的目的(註1)。基本上,遊戲只是一個媒介,遊戲治療嗜ㄧ種諮商技術,用來強化和補充談話,以增進兒童的自我表達和溝通。此外,遊戲治療是諮商員...
與狐謀皮     
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作比喻,以勸阻定公。他說:「周朝有個人很喜歡皮製的裘衣,也喜歡吃珍奇美味的食物。有一次,他想製作一件價值千金的皮衣,還想舉辦一場備有很多羊肉的盛宴,於是分別去和狐狸和羊商量,希望牠們能提供毛皮和羊肉。他話都還沒說完,所有的狐狸就互相引領逃往深山,所有的羊也彼此呼叫著躲藏進茂密的樹林。結果,這個人花了十年都做不成一件皮衣,花了五年也辦不了一場盛宴。這是為什麼呢?是因為他找錯了商量的對象。」魯定公聽了這個故事,立即明白如果他去和政治立場與孔子衝突的三桓商量,所得到的答案必然是否定的,於是便打消了這個念頭,直接任命孔子為司徒。而「與狐謀皮」的寓言故事,可能就是後來「與虎謀皮」的出處,只是把「狐」改成...
村上春樹     
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十二位。首度嘗試記實報導文學作品《地下鐵事件》一書中對見證者當天的經歷、現場行為反應,以及奧姆事件對價值觀之衝擊進行深刻詳實之記載。一年後的續作《約束的場所》則以平衡首作報導的立場與了解施害者可能動機作為探訪出發,記述親訪八位奧姆真理教信者的長篇記錄。前後兩作均為今日參考查閱<奧姆地下鐵事件>資料中,以報導文學角度探索奧姆事件對日本國民意識衝擊之寶貴作品。村上春樹生活規律,並以自我每日慢跑訓練、參與各地馬拉松長跑以及喜愛爵士樂、搖滾樂與美國當代著名作家弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德|費茲傑羅而聞名。旅遊足跡遍及...
司馬光     
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生平【大紀元2月24日訊】北宋傑出史學家司馬光,進士出身,屢官天章閣侍兼侍講、御史中丞、尚書左僕射,後追封為溫國公。由他編著的《資治通鑒》是我國一部很有價值的歷史著作。在司馬光的一生中,流傳著許多動人的故事。史料記載,司馬光在工作和生活中都十分注意教育孩子力戒奢侈,謹身節用。他在《答劉蒙書》中說自己「視地而後敢行,頓足而後敢立」。為了完成《資治通鑒》這部歷史巨著,他不但找來範祖禹、劉恕、劉斂當助手,還要自己的兒子司馬康參加這項工作。當他看到兒子讀書用指甲抓書頁時,非常生氣,認真地傳授了他愛護書籍的經驗與方法:讀書前,先...
教育領導之架構     
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協商、妥協之手段,設法形成各利益團體之共識,以共同解決問題。(四)象徵架構此架構著重組織文化的意義與價值,強調發展組織願景,進而建構成員之共同信仰與價值觀。偏重象徵架構的領導者利用組織既有之文化與價值觀,透過詮釋性的儀式與典禮,來賦予組織象徵與符號的意義。當個人成員服膺此種文化時,組織之各種象徵即形成個人意義而深入人心。換言之,個體在組織中之付出已不僅是工作而已,尚有更深層之...
河馬     
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候,河馬會閉上鼻孔和耳朵,可以五分鐘不呼吸。而近年來,人類捕捉河馬,也是因為河馬的肉、皮膚和牙齒都有價值。有時,在水裡的雌河馬也都會將幼河馬背在背上,避免鱷魚攻擊。河馬的頭骨巨大,腦殼小,但牙齒很大。河馬不管事身上溼答答的時候,還是身上乾燥的時候,牠們的身體都呈現土紅色,因此,人類常常以為牠們身上是在冒血,但實際上,這是因為皮膚腺體分泌土紅色的分泌物,這種分泌物可以防止因在水下時間過長或是長時間乾燥對皮膚所產生的摩擦。人們熟悉的河馬幾乎每天都在河裡和湖泊度過,只把眼睛和鼻孔露出水面。有時,人們會看見河馬獨自行動,但大多數...
教師職級制度     
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七千美金不等的收入。由此可知,它是以教師的表現和經驗作為升級的參考依據,對於教師報酬及專業成長是有其價值。教師職級制度之建立,就激勵教師工作士氣及促進成長,是有所助益。由於一項新的制度或措施的建立,涉及層面甚廣,包括社會背景、立法、及經費、其影響之評估等問題,所以在未來推動過程中,必須先克服其所遭遇的問題,才有實現之可能。 關鍵字中文關鍵字:教師職級制度英文關鍵字:Masters rank system 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書,頁114-115。五南圖書出版公司。
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